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弘扬伟大抗疫精神教育行业微课演讲人：日期:

目录CONTENTS01抗疫精神概述02教育行业关联性03微课设计理念04教学实践案例05精神传承路径06行业发展展望

01抗疫精神概述CHAPTER

抗疫斗争历史背景与时代起源突如其来的疫情挑战2019年底，新冠疫情突然爆发，迅速席卷全球，给人类生命安全带来严重威胁。01在党中央的领导下，全国人民众志成城，共同抗击疫情，展现了伟大的团结精神。02抗疫斗争取得阶段性胜利经过艰苦卓绝的斗争，中国取得了抗疫斗争的阶段性胜利，为全球抗疫贡献了宝贵经验。03全民参与抗疫行动

伟大抗疫精神核心内涵解析生命至上、举国同心把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，全国上下团结一心，共同应对疫情挑战重科学、精准施策坚持科学防控，因时因势调整防控策略，推动疫情防控工作取得实效。舍生忘死、逆行出征医护人员、公安干警、社区工作者等英勇无畏，冲锋在前，为抗击疫情贡献力量。命运与共、全球协作秉持人类命运共同体理念，加强国际合作与交流，共同应对全球公共卫生挑战。

传承抗疫精神教育行业通过讲述抗疫故事、表彰抗疫英雄等方式，传承和弘扬伟大的抗疫精神，激发学生爱国情怀和民族自豪感。推动教育创新在抗疫实践中，教育行业积极探索线上线下相结合的教学方式，为教育创新提供了新的思路和模式。深化国际交流与合作加强与国际教育界的交流与合作，分享中国抗疫经验，共同推动全球教育事业的发展。培养时代新人将抗疫精神融入教育教学全过程，培养学生勇于担当、甘于奉献的精神品质和社会责任感。教育行业承载的时代价02教育行业关联性CHAPTER

教育工作者通过线上教学和社交媒体等多种渠道宣传抗疫知识和防护措施，提高公众的科学素养和防护意识。宣传者教育工作者在抗疫中的角色定位守护者教育工作者在校园内严格执行防疫措施，确保师生的安全与健康，为学生提供稳定的学习环境。辅导者教育工作者在疫情期间为学生提供心理辅导和情感支持，帮助学生调整情绪，积极面对疫情带来的各种挑战。

抗疫精神与立德树人根本任务抗疫精神教育工作者在抗疫过程中展现出的勇敢、担当、奉献等精神，是立德树人的重要体现，也是培养学生社会责任感的重要资源。立德树人成长教育通过抗疫精神的传承和弘扬，教育工作者可以引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国情怀、集体意识和道德素质。将抗疫精神融入教育教学中，可以激励学生积极向上、奋发向前的精神，促进学生全面发展。123

行业典型事迹融入课程的必要性将教育行业在抗疫中的典型事迹融入课程，可以为学生提供具体的学习榜样，引导学生学习他们的精神和品质。榜样示范抗疫事迹是鲜活的教材，可以为教育教学提供丰富的素材和案例，帮助学生更好地理解和掌握知识。拓展教材通过学习教育行业在抗疫中的贡献和事迹，可以增强学生对教育行业的认同感和荣誉感，激发学生投身教育事业的热情和动力。增强认同

03微课设计理念CHAPTER

选取抗疫中的典型人物和事迹，提炼其勇敢、担当、奉献等精神元素，与课程思政主题相结合。课程思政与抗疫素材结合原则挖掘抗疫精神内涵将抗疫精神与学科知识点相结合，通过案例解析、问题探讨等方式，使学生在学习专业知识的同时，感受到抗疫精神的伟大。融入学科知识点通过课程思政与抗疫素材的结合，引导学生思考个人与社会的关系，培养他们的社会责任感和使命感。培养学生社会责任感

通过生动的抗疫故事、视频等素材，激发学生的情感共鸣，使他们更加深刻地理解抗疫精神的内涵。情感共鸣与知识传递的双向架构激发学生情感共鸣在情感共鸣的基础上，通过讲解、讨论等方式，促进学生对知识点的理解和掌握，实现知识的有效传递和内化。促进知识传递与内化通过情感共鸣与知识传递的双向架构，培养学生自主学习的意识和能力，使他们在未来的学习和生活中能够持续学习、不断进步。提升学生自主学习能力

短时高效微课内容萃取标准精炼内容要点多样化呈现方式注重实用性和启发性在有限的时间内，针对学生的实际需求和学习特点，精炼微课内容要点，突出重点和难点。选取具有实用性和启发性的内容，使学生在学习过程中能够有所收获，并引发他们的思考和探索欲望。采用多种呈现方式，如图文、动画、视频等，提高微课的趣味性和吸引力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

04教学实践案例CHAPTER

中小学抗疫主题班会课程模式抗疫主题班会设计通过主题班会形式，讲述抗疫英雄事迹，弘扬伟大抗疫精神，激发学生爱国热情。01抗疫知识竞赛组织抗疫知识竞赛，提高学生防护意识和能力，同时增强团队协作精神。02抗疫创意作品展示鼓励学生创作抗疫主题的艺术作品，如绘画、音乐、诗歌等，培养审美和创新能力。03

高校师生抗疫志愿服务案例库记录高校师生参与抗疫志愿服务的经历和事迹，展示他们的担当和奉献精神。志愿服务项目介绍展示高校师生抗疫志愿服务的实际效果，