人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第3单元 长方体和正方体 阶段素养提升练(3).pptVIP

第3单元长方体和正方体阶段素养提升练(3)提示：点击进入习题215439648104432点拨：求占用桌面最大的面积，也就是求这个长方体最大面的面

积，找到长、宽、高中数据最大的两个：长12cm，高8cm，最大

面的面积：12×8＝96(cm2)。同理可求出占用桌面最小的面积。9664384点拨：用长方体的棱长总和除以4可求出长、宽、高的和，然后减

去两个正方形边长即可求出长，列式为124÷4－8－8＝15(cm)。15点拨：表面积÷6＝每个面的面积，然后根据每个面的面积求出正

方体的棱长，最后用棱长×12即可求出这个正方体的棱长总和。1648点拨：高＝棱长总和÷4－长－宽，再将长、宽、高代入长方体表

面积公式求解。3198点拨：根据题意可知，1节通风管只有4个面，每个面都是长方形，

长为120厘米，宽为8厘米，用120×8×4即可求出需要多少平方厘

米铁皮，再换算成平方分米，最后乘5即可求出需要多少铁皮。192点拨：把一个长方体木块切成两个完全一样的小长方体，其表面积

增加了两个截面的面积，它的上下面的面积最大，横切时表面积增

加得最多；它的左右面的面积最小，也就是纵切时表面积增加得最

少，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答。12060点拨：可以拼成一个长8dm，宽2dm，高2dm的长方体；也可以

拼成一个长4dm，宽2dm，高4dm的长方体。7264点拨：可以根据长方体的特征判断：长方体有6个面，每组相对

的面完全相同。长方体有12条棱，相对的4条棱长度相等。特殊

的长方体有2个面是正方形，还有4个完全一样的长方形。所以①

③④号可以搭成长方体。点拨：正方体的展开图类型：①“1－4－1”型：中间4个一连串，

两边各一随便放；②“2－3－1”型：二三紧连错一个，三一相连

一随便；③“2－2－2”型：两两相连各错一；④“3－3”型：三个

两排一对齐。不能围成正方体的展开图类型：①一条线上不过四；②“田字

形”“七字形”“凹字形”。据此解答。点拨：题图中把长方体沿虚线锯开后，增加了4个切面的面积，

切面为正方形，边长为24÷3＝8(cm)，表面积增加了8×8×4＝

256(cm2)。(2)厦门被称为“中国温泉之都”。日月谷温泉度假村要修

建一个长20m、宽10m、深2m的长方体温泉池，在这个

温泉池的四周和下底面铺上边长为2dm的正方形瓷砖，

共需要多少块这样的瓷砖？(8分)20×10＋(20×2＋10×2)×2＝320(m2)320m2＝32000dm22×2＝4(dm2)32000÷4＝8000(块)答：共需要8000块这样的瓷砖。点拨：温泉池铺瓷砖的面积就是左右、前后和下面这5个面的面

积之和，求出这5个面的面积之和，再除以一块瓷砖的面积即可

求出瓷砖的块数，解答过程中要注意单位换算。(3)华华把一个正方体礼品盒的每个面都贴上一层包装

纸，并在每条棱上贴上彩带。已知她用了150cm的彩带

(含损耗6cm)，那么她准备900cm2的包装纸够用吗？(粘

贴处忽略不计)(8分)(150－6)÷12＝12(cm)12×12×6＝864(cm2)864＜900答：她准备900cm2的包装纸够用。点拨：根据棱长总和求出棱长，再求出表面积与900cm2作比

较。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。