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- 2025-05-22 发布于四川
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2010-2023历年辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A.②⑥
B.②⑤
C.③⑤
D.①④
参考答案:B
2.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式由a传至c
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中
D.如果为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体
参考答案:B
3.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最
可能对应于乙图中的位置是
A.a
B.b
C.c
D.d
参考答案:D
4.如图示生物体内的三个生理过程(a,b,c)。在此三个过程中,Y代表的物质分别是
A.激素、抗体、载体
B.抗体、载体、酶
C.载体、抗体、酶
D.维生素、载体、抗体
参考答案:C
5.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加
D.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强
参考答案:D
6.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的图是???
参考答案:A
7.左图是生态系统能量流动的图解,对此图的理解有误差的是
A.B营养级的生物个体数量不一定比A少
B.若M表示各营养级所含的能量,当MA5MB时,生态系统将会崩溃
C.B摄入的能量即为B的同化量
D.输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出
参考答案:C
8.下列有关酶及激素的叙述中,正确的是
①激素的作用与神经系统的作用密切联系
②能产生酶的细胞不一定能产生激素
③激素产生后一般作用于其它细胞?
④能产生激素的细胞不一定能产生酶
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
参考答案:B
9.下图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是
A.此生态系统中的生产者只有一个
B.辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛中获得的能量最少
C.若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化
D.既存在竞争关系又有捕食关系的有辛和丁、乙和丙、丁和乙
参考答案:A
10.下列A图表示光合作用中光照强度与CO2吸收量的关系,B图表示温度与酶的催化效率的关系,C图表示促进水稻生长的生长素浓度,可以除去水稻田中的双子叶杂草,D图表示环境温度与动物耗氧量的关系。不正确的是
参考答案:C
11.肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是???
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C.组织液→淋巴
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
参考答案:C
12.胰液分泌的调节是一个复杂的过程,据图分析下列叙述中不正确的是
A.人体在正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为非条件反射
B.当食物进入胃内后,引起胰液分泌增加的调节方式只有神经调节
C.胰腺中的胰岛细胞既能分泌胰岛素又能分泌胰高血糖素
D.激素B是通过血液循环途径到达胰腺的
参考答案:B
13.右图所示的食物网中除生产者外,哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝
A.乙
B.丙
C.丁
D.戊
参考答案:B
14.下图为生态系统信息传递模式图,下列叙述不正确的是
A.生态系统各成分之间都有信息传递
B.生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递
C.信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D.生态系统中信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
参考答案:D
15.下图是人体某项生命活动调节过程的示意图.据图判断,下列说法中正确的是
A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质
参考答案:B
16.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药
A.阻断了传入神经的兴奋传导
B.抑制神经中枢的兴奋
C.
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