课内阅读期末复习+课件-2024-2025学年统编版语文五年级下册.pptxVIP

五年级语文下册课内阅读

01课内阅读真题

一、阅读第一单元课内选段，完成练习。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

1.下列关于语段的理解，有误的一项是（）（2分）A.作者描写昆虫时，侧重描写蝴蝶和蜻蜓的色彩，在描写蜜蜂时则侧重描写它的动作和形态。B.作者介绍园子中的树时，运用了详略描写，略写了榆树，详写了樱桃树和李子树。C.第3自然段的第一句话是过渡句，有承上启下的作用。D.通过对花园细致的描写，表现了作者对花园的喜爱之情。2.品析句子，回答下列问题。（5分）（1）语段中画横线的句子运用了___________的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是_______________、_______________。（3分）B比喻胖乎乎圆滚滚

（2）运用语段中画波浪线的句子使用的修辞手法，介绍一种你最喜欢的动物或植物的特点。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这么多年过去了，园子里的一切在作者的心中依然是那么清晰，从中你体会到了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。我体会到作者对童年生活的记忆十分深刻，她非常怀念童年时在园子里自由、快乐的生活。s

02课内阅读真题

二、阅读第二单元课内语段，完成练习。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。②现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”……周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”③周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.请用一句话概括选段的主要内容。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.资料袋中的“既生瑜，何生亮”证实了选段中的哪句话？（2分）资料袋：《三国演义》中对周瑜临死前的描写是“仰天长叹曰：‘既生瑜，何生亮！’连叫数声而亡”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短时间内造十万支箭的任务来陷害诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并立下军令状。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

3.读选段中画“_