2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：古诗文默写高频考题分析试题.docxVIP

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：古诗文默写高频考题分析试题

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一、古诗文默写

要求：请根据所给诗句，准确无误地默写出完整的句子。

1.海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）

2.会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）

3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）

4.千里共婵娟。（唐·张九龄《望月怀远》）

5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）

6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·孟郊《登科后》）

7.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）

8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）

9.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）

10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）

二、古诗文阅读理解

要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”

1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。B.如或知尔：或，有人。C.比及三年：比，等到。D.端章甫：端，古代礼服。

2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.居则曰：居，平时。B.加之以师旅：加，加上。C.因之以饥谨：因，由于。D.鼓瑟希：希，稀疏。

3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.由也为之：由，我。B.比及三年：比，等到。C.可使有勇：使，让。D.如其礼乐：如，至于。

4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.以吾一日长乎尔：以，因为。B.毋吾以也：以，用。C.如或知尔：或，有人。D.则何以哉：则，那么。

5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.居则曰：居，平时。B.如或知尔：或，有人。C.比及三年：比，等到。D.可使足民：足，满足。

6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.以吾一日长乎尔：以，因为。B.毋吾以也：以，用。C.如或知尔：或，有人。D.则何以哉：则，那么。

7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.居则曰：居，平时。B.如或知尔：或，有人。C.比及三年：比，等到。D.可使足民：足，满足。

8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.以吾一日长乎尔：以，因为。B.毋吾以也：以，用。C.如或知尔：或，有人。D.则何以哉：则，那么。

9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.居则曰：居，平时。B.如或知尔：或，有人。C.比及三年：比，等到。D.可使足民：足，满足。

10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.以吾一日长乎尔：以，因为。B.毋吾以也：以，用。C.如或知尔：或，有人。D.则何以哉：则，那么。

四、古诗词鉴赏

要求：阅读下面的古诗词，然后回答问题。

白居易《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.诗的前两句描绘了草原的生机勃勃。B.诗的第三句表达了诗人对草原的热爱。C.诗的第四句表现了草原的生命力。D.诗的最后两句抒发了诗人对友人的依依不舍。

2.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.诗的前两句通过对比展现了草原的生命周期。B.诗的第三句使用了拟人手法，使草原具有了情感。C.诗的第四句通过野火的意象，暗示了生命的脆弱。D.诗的最后两句通过“萋萋满别情”表达了诗人对友人的深情。

3.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.诗的前两句通过对比展现了草原的生机勃勃。B.诗的第三句表达了诗人对草原的热爱。C.诗的第四句表现了草原的生命力。D.诗的最后两句抒发了诗人对友人的依依不舍。

4.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（