小马过河幼儿园绘本故事讲课PPT.pptxVIP

儿童绘本故事/亲子阅读/中国经典童话故事《小马过河》

在“小马过河”教学中，教师先展示一幅小马站在河边犹豫不决的图片，提问：“小朋友们，如果你们是小马，看到眼前的河水，会怎么做呢？”引发学生思考后，声情并茂地讲述故事：小马受妈妈委托驮麦子去磨坊，却被一条小河挡住去路。老牛说水很浅，松鼠却说水很深，小马不知如何是好，只好回家问妈妈。妈妈鼓励它亲自尝试，小马小心过河后发现，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。?故事讲完后，开展“小马过河讨论会”，教师引导学生思考：“为什么老牛和松鼠对河水深度的说法不一样？小马最后明白了什么道理？”让学生懂得遇到问题不能光听别人说，要自己去实践。随后进行“情景再现”角色扮演活动，学生分别扮演小马、老牛、松鼠和马妈妈，生动演绎故事片段，加深对角色的理解。接着，组织“生活中的小马过河”分享环节，邀请学生讲述自己遇到类似需要独立判断的经历。最后，教师总结故事寓意，布置课后任务，鼓励学生在遇到困难时大胆尝试，并用日记记录自己的实践过程和收获。故事内容

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第一部分故事导读

《小马过河》是寓言作家彭文席的寓言故事集，是教育部《中小学生阅读指导目录》丛书中的一种。与书名同名的该篇寓言故事，在中国家喻户晓、无人不知，是该作家最知名的代表作，自五十年代被选入小学语文课本之后，一直沿用至今，深