高中历史2025届高考高频考点总结（中国古代史+中国近代史+中国现代史）.docVIP

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高考历史高频考点

一、中国古代史

（一）高频考点分类与命题方向

1.政治制度演变（重点！）

分封制与宗法制

考点：分封制的层级结构（天子→诸侯→卿大夫→士）、宗法制的核心（嫡长子继承制）。

[命题方向]对比分封制与郡县制的差异（如2023年全国卷材料题），分析宗法制对后世家族观念的影响。

中央集权制度的发展

秦汉：三公九卿制→中外朝制度（汉武帝）；郡县制与推恩令。

隋唐：三省六部制（决策程序化）、科举制打破门阀垄断。

宋元：二府三司制（分割相权）、行省制（中央与地方权力分配）。

明清：内阁与军机处（君主专制顶峰）。

[命题方向]结合材料分析某一制度对中央集权的影响（如2022年北京卷论述“三省六部制与皇权关系”）。

2.经济与社会变迁

土地制度与赋税改革

井田制→均田制→两税法→一条鞭法→摊丁入亩：重点理解从“人丁为主”到“财产为主”的转变。

[命题方向]分析赋税改革如何反映社会矛盾（如2021年全国卷以“一条鞭法”切入讨论明代商品经济）。

经济重心南移

过程：魏晋南北朝开发→安史之乱后加速→南宋完成南移。

表现：苏湖熟天下足、交子（纸币）、海上丝绸之路（泉州）。

[命题方向]地图题（标注宋代海外贸易港口）或论述经济南移对文化的影响。

手工业与商业

唐宋：坊市制瓦解、草市兴起；明清商帮（徽商、晋商）。

[命题方向]结合《清明上河图》分析宋代商业革命（如2020年江苏卷）。

3.思想文化

儒家思想发展脉络

先秦：孔子（仁、礼）、孟子（民本）、荀子（性恶论）。

汉代：董仲舒“天人感应”（独尊儒术）。

宋明：程朱理学（存天理灭人欲）、陆王心学（致良知）。

明清：李贽（批判理学）、黄宗羲（批判君主专制）。

[命题方向]对比不同时期儒家思想的时代特征（如2023年山东卷材料分析题）。

科技与文化成就

四大发明：活字印刷（毕昇）、火药（唐末军用）、指南针（宋代航海）。

著作：《齐民要术》（贾思勰，农学）、《天工开物》（宋应星，技术）。

[命题方向]分析科技成就与社会需求的关系（如2022年新课标卷）。

4.民族关系与边疆治理

汉唐对西域的管理

汉代：张骞通西域→西域都护府（新疆正式归属中央）。

唐代：安西都护府、北庭都护府；文成公主入藏（唐蕃关系）。

[命题方向]结合地图考查边疆政策（如2021年全国卷“唐代羁縻制度”）。

元明清边疆治理

元朝：宣政院（管辖西藏）、行省制。

清朝：驻藏大臣、伊犁将军、台湾府。

[命题方向]论述多民族国家形成过程（如2023年北京卷）。

（二）高考命题趋势与典型题型

1.材料解析题（占比50%以上）

例：2023年全国甲卷引用《史记·秦始皇本纪》材料，分析郡县制与分封制的优劣。

技巧：抓住材料关键词（如“海内为郡县”“天下无异意”），联系所学知识（中央集权加强）。

2.论述题（开放性增强）

例：2022年新课标卷要求“以唐宋变革为视角，分析社会变化”。

答题框架：

经济：坊市制瓦解→商业繁荣；

政治：科举制完善→士族衰落；

文化：理学兴起→儒学世俗化。

3.地图与图表题

例：2021年天津卷给出宋代海外贸易路线图，要求分析海上丝绸之路兴盛的原因（经济重心南移、造船技术进步）。

4.对比分析题

例：2020年全国卷对比汉代“盐铁官营”与明清“闭关锁国”政策的经济影响。

（三）高频考点总结与复习建议

必背核心知识点

1.制度演变：分封→郡县→行省→军机处（体现中央集权强化）。

2.经济重心南移：从魏晋到南宋的标志性事件（如安史之乱、靖康之变）。

3.儒家思想：从孔子到黄宗羲的阶段性变化（结合时代背景理解）。

4.民族政策：汉唐元明清对新疆、西藏、台湾的管理措施（主权归属意识）。

二、中国近代史

（一）列强侵略与民族危机（1840-1901年）

1.鸦片战争与不平等条约体系

《南京条约》（1842年）：割让香港岛、五口通商（广州、厦门、福州、宁波、上海）、协定关税。标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，近代史开端。

《马关条约》（1895年）：允许日本在华设厂、割让台湾及澎湖列岛，标志列强侵略从商品输出转向资本输出，掀起瓜分中国狂潮。

《辛丑条约》（1901年）：清政府承诺镇压反帝运动、划定使馆界驻军，标志中国完全陷入半殖民地半封建社会，清政府成为“洋人的朝廷”。

[命题方向]分析条约内容如何体现列强侵略方式的变化（如从割地到资本渗透），或结合材料评价清政府的应对政策（如“以夷制夷”的失败）。

2.边疆危机与民族意识觉醒

俄国侵占领土：通过《瑷珲条约》《北京条约》等侵占中国东北、西北150多万平方公里领土。

甲午战败的冲击：列强划分势力范围（如德国强占胶州湾），推动维新变