2025广东佛山市季华中学面向社会招聘编制教师2名模拟试卷及答案详解1套.docx

2025广东佛山市季华中学面向社会招聘编制教师2名模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、我国的四大菜系分别是川菜、淮扬菜、粤菜和（）。

A.闽菜

B.鲁菜

C.徽菜

D.湘菜

【答案】：B

【解析】该题主要考查对我国四大菜系的了解。我国四大菜系指的是川菜、鲁菜、淮扬菜和粤菜。鲁菜历史悠久、底蕴深厚，其选料精细、刀法细腻、注重火候，具有鲜、香、脆、嫩等特点。而闽菜以福州、闽南、闽西三种地方风味菜为主，讲究汤提鲜；徽菜擅长烧、炖、蒸，讲究火候；湘菜则以香辣、鲜嫩、焦脆著称。所以本题正确答案对应的菜系是鲁菜。

2、某机关被撤销，需归档的公文经整理后按照有关规定应移交（）。

A.上级部门

B.档案管理部门

C.单位领导暂时代管

D.该机关所属的人民政府

【答案】：B

【解析】机关被撤销后，需归档的公文经整理应移交档案管理部门。这是因为档案管理部门具备专业的档案管理知识和条件，能够妥善地对公文进行保存、管理和利用，以确保档案的完整性、安全性和可查阅性。上级部门主要负责业务指导等工作，并非专门的公文归档接收部门；单位领导主要负责单位的领导和管理工作，暂时代管不符合公文归档的规范和要求；该机关所属的人民政府有其自身的行政管理职能，并非接收被撤销机关公文归档的合适主体。所以需归档的公文应移交档案管理部门。

3、竹子只是一种常见的植物，然而郑板桥画笔下的竹子却是不朽的艺术。由此可见（）。

A.艺术家的创造给植物以生命

B.艺术作品源于创作者的灵感

C.文化艺术是社会实践的产物

D.自然物与文化没有任何关系

【答案】：C

【解析】本题主要考查对文化艺术本质的理解。竹子本是常见的自然植物，而郑板桥将其创作成不朽的艺术作品。这一过程体现了文化艺术的产生机制。文化艺术是社会实践的产物。艺术家在社会实践中，通过对自然、社会等各种现象的观察、体验和感悟，运用自己的艺术技巧和创造力，将其转化为艺术作品。郑板桥正是在社会实践中，对竹子有了深刻的认识和独特的感悟，才创作出了具有艺术价值的“竹子”作品，所以文化艺术是社会实践的产物这一表述是正确的。艺术家的创造并不是给植物以生命，植物本身就具有生命特征，艺术家只是通过艺术创作赋予了植物新的艺术价值和文化内涵，使其以艺术作品的形式呈现出来。艺术作品源于社会实践，而不是创作者的灵感。灵感是在社会实践过程中产生的，离开社会实践，灵感就成了无源之水、无本之木，创作者的灵感也是对社会实践的反映和升华。自然物与文化是有关系的。自然物可以成为文化创造的素材和载体，许多文化作品都是以自然物为基础创作出来的，同时文化也会影响人们对自然物的认知和感受。综上，正确答案体现了文化艺术是社会实践的产物这一观点。

4、某建材产品制造商作出承诺，若巴西队在世界杯比赛中夺得冠军，购买该品牌指定商品的顾客可获得全额退款奖励。这一行为属于（）。

A.无效的民事法律行为

B.附期限的民事法律行为

C.效力待定的民事法律行为

D.附条件的民事法律行为

【答案】：D

【解析】该制造商承诺只要巴西队在世界杯比赛中夺得冠军，购买指定商品的顾客可获得全额退款奖励，此为附条件的民事法律行为。附条件的民事法律行为是指在民事法律行为中规定一定条件，并且把该条件的成就或者不成就作为确定行为人的民事权利和民事义务发生法律效力或者失去法律效力的根据的民事法律行为。在本题中，“巴西队在世界杯比赛中夺得冠军”就是所附条件，当该条件成就时，购买指定商品的顾客获得全额退款奖励这一权利义务生效。无效的民事法律行为是指因欠缺民事法律行为的有效条件而不产生法律效力的民事行为，本题制造商的承诺并不存在导致行为无效的情形，如无民事行为能力人实施的行为、行为人与相对人以虚假的意思表示实施的行为等。附期限的民事法律行为是指当事人在法律行为中设定一定的期限，并将期限的到来作为民事法律行为效力的发生或消灭的依据，期限是必然到来的事实，而巴西队是否能在世界杯夺冠具有不确定性，并非必然发生的期限。效力待定的民事法律行为是指行为成立时，其是有效还是无效尚不能确定，还待其后一定事实的发生来确定其效力的民事法律行为，常见情形如限制民事行为能力人实施的超越其能力范围的行为等，本题情况显然不属于效力待定的情形。所以该行为属于附条件的民事法律行为。

5、行为科学的理论基础是（）。

A.企业管理中的“人性”理论

B.领导方式的理论

C.动机激励理论

D.组织与冲突理论

【答案】：A

【解析】行为科学是一门研究人类行为规律的科学，企业管理中的“人性”理论是其理论基础。因为对人性的认识和理解贯穿于行为科学研究的各个方面，它决定了如何看待员工、如何激励员工以及如何进行有效的组织管理等。领导方式的理论主要侧重于探讨领导者在组织中的行为和风格对员工和组织绩效的影响；动机激励理论着重