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引领小学生的数学学习兴趣激发策略研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对数学教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2小学数学学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3激发小学生数学学习兴趣的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外数学学习兴趣激发研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内数学学习兴趣激发研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.3研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

小学生数学学习兴趣的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1兴趣的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1兴趣的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2兴趣的心理特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3兴趣的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2数学学习兴趣的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1学生自身因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2教学因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.3家庭与社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3数学学习兴趣的培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2成就感理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.3归因理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

小学生数学学习兴趣激发的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1调查设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1调查对象的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2调查工具的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.3调查数据的收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.1小学生数学学习兴趣的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2影响小学生数学学习兴趣的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.3现有数学教学对学习兴趣激发的成效与问题．．．．．．．．．．．．．．48

引领小学生数学学习兴趣激发的有效策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1创设情境，激发好奇心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.1利用生活实际创设情境．．．．．．．．