2023年黑龙江省牡丹江市穆棱市共和乡招聘社区工作者真题附详解.docxVIP

2023年黑龙江省牡丹江市穆棱市共和乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、得知父母已经离婚的消息后，小明难以接受这样的事实，

A.及时处理原则

B.限定目标原则

C.重构目标原则

D.输入希望原则

【答案】：D

【解析】本题围绕小明得知父母离婚消息后这一情境，设置了四个不同原则选项让考生进行选择。下面对本题各选项进行详细分析。选项A“及时处理原则”，通常强调当问题出现时要迅速采取行动去解决，重点在于处理问题的及时性。在本题情境中，题干并未体现出小明需要及时处理父母离婚这一事实的相关信息，没有突出行动上的迅速处理，所以该选项不符合题意。选项B“限定目标原则”，是指对目标进行明确界定和限制，使目标具有可操作性和针对性。而题干中并没有涉及到与目标限定相关的内容，小明面临的是难以接受父母离婚这一事实，并非目标界定的问题，故该选项不正确。选项C“重构目标原则”，是要重新构建目标，往往应用于原有目标不适用或需要调整的情况。题干里没有任何线索表明小明要对某个目标进行重新构建，所以该选项也不符合本题情形。选项D“输入希望原则”，当个体遭遇像小明这种难以接受的负面现实时，给予其希望能够帮助其更好地面对和缓解当前的困境。小明难以接受父母离婚这一事实，输入希望可以让他从这个艰难的状况中得到积极的心理支撑，符合本题所描述的情境。综上，答案选D。

2、在我国特定的政治经济和社会制度里，社会工作专业的方法、伦理原则与实践模式同政府的政治治理及社会行政实践应该进行协调，以充分反映现实情况、要求与专业实践的标准。这体现了制定社会工作专业伦理守则的（）原则。

A.现实需要和未来发展相结合

B.本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

C.专业实践与政治实践互不冲突

D.专业教育与专业实践相结合

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对制定社会工作专业伦理守则原则的理解和应用。破题点在于准确分析题干中所描述的内容与各个选项原则的契合度。题干强调在我国特定制度下，社会工作专业的方法、伦理原则与实践模式要和政府的政治治理及社会行政实践相协调，以符合现实情况、要求和专业实践标准。这意味着专业实践不能与政治实践产生冲突，要实现两者的相互配合。选项A“现实需要和未来发展相结合”，题干中并未体现出关于未来发展相关的描述，所以该选项不符合。选项B“本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合”，题干着重的是与国内政府政治治理和社会行政实践的协调，而非国际规则，此选项也不正确。选项D“专业教育与专业实践相结合”，题干里没有涉及专业教育方面的内容，该选项也可排除。而选项C“专业实践与政治实践互不冲突”，很好地对应了题干中专业与政治治理及社会行政实践相协调的表述，体现了在制定社会工作专业伦理守则时要保证专业实践和政治实践之间不会出现冲突，以更好地适应我国现实情况。所以本题正确答案是C。

3、外来务工人员小丽怀孕了，社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见，针对这些问题，小宋应做的工作是（）。

A.向社区居民传播公共卫生保健知识

B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力

C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权

D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利

【答案】：B

【解析】本题聚焦于社会工作者小宋针对外来务工人员小丽夫妇在科学育儿与生殖健康方面存在的问题应开展的工作。题干中明确指出小丽夫妇缺席讲座，且认为没必要定期做产前检查，这种情况在外来务工人员中较为常见。选项A中向社区居民传播公共卫生保健知识，范围过于宽泛，没有精准针对外来务工人员这一特定群体，不能有效解决题干中所提到的外来务工人员对生殖健康保健意识不足的问题，所以A选项不合适。选项C尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权，虽然尊重自决权是重要原则，但题干重点在于解决他们意识不足、缺乏相关保健意识和能力的问题，仅仅强调尊重自决权无法积极地改善现状，故C选项不符合要求。选项D实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利，题干主要突出的是他们意识层面的问题，而非医疗资源获取平等性问题，所以D选项也不正确。而选项B提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力，精准地针对了小丽夫妇及其他外来务工人员对生殖健康保健认识不足、不重视产前检查等问题，通过提升他们的意识和能力，能够有效改善这种状况，是最合适的工作方向。因此，本题正确答案是B。

4、关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。

A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

B.督导是被督导者的上级，其指导具有权威性

C.督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

D.督导的核心责任是提升被督导者的知识和技