2024-2025学年度鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试卷及参考答案详解(能力提升).docxVIP

2024-2025学年度鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试卷及参考答案详解(能力提升).docx

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鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下面计算正确的是()

A. B. C. D.

2、如图所示的三角形数组是我国古代数学家杨辉发现的.称为杨辉三角形.的展开式中的各项系数依次对应杨辉三角的第行中的每一项,如:.若是展开式中的系数,则的值为()

A.2022 B. C.2023 D.

3、如图,D、E顺次为线段上的两点,,C为AD的中点,则下列选项正确的是()

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

4、图中共有线段()

A.3条 B.4条 C.5条 D.6条

5、若一个角为45°,则它的补角的度数为()

A.55° B.45° C.135° D.125°

6、如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西15°方向走到点C,则∠BAC的度数是()

A.105° B.125° C.135° D.145°

7、将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中∠α与∠β相等的是()

A. B.

C. D.

8、小明爸爸准备开车到园区汇金大厦,他在小区打开导航后,显示两地距离为,而导航提供的三条可选路线的长度分别为、、(如图),这个现象说明()

A.两点之间,线段最短 B.垂线段最短

C.经过一点有无数条直线 D.两点确定一条直线

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西53°的方向,同时轮船B在南偏东17°的方向,那么______°.

2、如图,直线AB、CD相交于点O,若∠AOD=48°,则∠BOC=_______度.

3、若关于x的多项式(x+m)(2x﹣3)展开后不含x项,则m的值为_____.

4、将一副直角三角板按如图放置,使两直角重合,则∠1的度数为______.

5、钟面上4时30分,时针与分针的夹角是______度,15分钟后时针与分针的夹角是_____度.

6、已知点C,D在直线AB上,且,若,则CD的长为______.

7、已知:,则代数式__________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,点O是直线AB上一点,OD平分∠BOC,∠COE=90°.

(1)若∠AOC=42°,求∠DOE的度数.

(2)若∠AOC=α,则∠DOE=(用含α的代数式表示).

2、已知:如图1,是定长线段上一定点,两点分别从,出发以,的速度沿向左运动,运动方向如箭头所示(在线段上,在线段上)

(1)若,当点运动了,求的值;

(2)若点运动时,总有,试说明;

(3)如图2,已知,是线段所在直线上一点,且,求的值.

3、已知∠AOD=160°,OB为∠AOD内部的一条射线.

(1)如图1,若OM平分∠AOB,ON平分∠BOD,求∠MON的度数为;

(2)如图2,∠BOC在∠AOD内部(∠AOC>∠AOB),且∠BOC=20°,OF平分∠AOC,OG平分∠BOD(射线OG在射线OC左侧),求∠FOG的度数;

(3)在(2)的条件下,∠BOC绕点O运动过程中,若∠BOF=8°,求∠GOC的度数.

4、如图,已知点C是线段AB的中点,点D在线段BC上.且CD=BD,点E是线段AD的中点.若CD=4.求线段CE的长.

5、如图,点C为线段AB的中点,点E为线段AB上的点,D为AE的中点,若AB=15,CE=4.5,求线段DE.

6、如图,已知平面内有四个点A,B,C,D.根据下列语句按要求画图.

(1)连接AB;

(2)作射线AD,并在线段AD的延长线上用圆规截取DE=AB;

(3)作直线BC与射线AD交于点F.观察图形发现,线段AF+BF>AB,得出这个结论的依据是:.

7、如图,∠AOB是平角,,,OM、ON外别是∠AOC、∠BOD的平分线,求∠MON的度数.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

利用同底数幂乘法、单项式除以单项式、单项式乘以单项式、幂的乘方等运算法则分别计算,判断即可.

【详解】

解:A、,原式计算错误,不符合题意;

B、,原式计算错误,不符合题意;

C、,原式计算错误,不符合题意;

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