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通用技术课程深度学习教学设计的实践与探索——《深度学习：走向核心素养》读书心得
2020年6月，我有幸参加了教育部课程中心通用技术深度学习项目组，选择性必修课程《三维产品设计分析》深度学习教学设计的编写工作。
接到任务后，我对“什么是深度学习？教师怎样才能帮助学生实现深度学习？深度学习教学设计如何撰写?”这一系列问题展开了思考。
为了更好的了解和领悟深度学习的意义和目的，我带着问题拜读了由教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞和北京师范大学大学教授郭华所著的《深度学习：走向核心素养》。通过阅读这本书，使我之前的疑问变得清晰明朗起来：
什
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