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少年王冕
王冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家，为后世留下了300多首好诗，著有《竹斋集》。
他性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，他一生清贫，不追求功名利禄，潜心诗画，过着隐居的农家生活。后人称王冕为“儒林之楷模，学者之榜样”。
王冕作品欣赏：
《断桥香雪图》
（美国大都会艺术博物院藏）
《南枝春早图》
（台北故宫博物院藏）
《墨梅图》
（上海博物馆）
耽误晶莹贴补高手
孝敬明媚牵挂隔壁
03
早出晚归不知不觉阴云密布
04
青翠欲滴争先恐后
05
供不起供他读书供你两顿饭
06
闷得慌闷热载着三年五载
01
02
我会读：
娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。
01
一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。
02
放在句中也会读：
时间、事件串一串
王冕是元末明初人，
七岁时，_____________________；
十岁时，_____________________；
不知不觉三四年过去了，_________；
到了十七八岁，________________。
一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”
儿啊！不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后，我一个寡妇人家，只有出去的，没有进来的；年岁不好，柴米又贵，这几件旧衣服和那些旧家伙，当的当了，卖的卖了；只靠著我替人家做些针黹（zhǐ）生活赚来的钱，如何供得你读书？如今没奈何，把你雇在隔壁人家放牛，每月可以得他几钱银子，你又有现成饭吃，只在明日就要去了。
01
孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读。如今只好让你到隔壁人家去放牛。
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母亲的这句话入情入理，先说：“不是我要耽误你”可见她是个通情达理的好母亲，只要有一线可能，她不会影响儿子读书；再说“实在供不起你读书”，实事求是的说明原因，她是心有余而力不足；最后决定“让你到隔壁人家去放牛”，这是无可奈何的办法。
娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。
母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。
读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。
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习作时也可以通过人物语言描写、动作描写等来反映人物特点。
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教后反思
语感的培养离不开丰富的想像和联想。学生在读书时脑海里浮现出生动活泼的形象画面，可以深刻领会语言所表达的意境学生有了良好的再现语言表象的能力，才能在朗读中有较好的语感。在教学中，积极引导学生进行朗读、感知语言文字、准确而迅速地在脑海里呈现有关画面的同时，进行必要的联想和想像，达到对课文直觉感悟的目的。
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