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现代教育理念下的课程创新实践研究
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2课程创新的重要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外课程创新发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内课程创新研究热点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
二、现代教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1现代教育理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.1以学生为中心的教育观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2全人教育的价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.3终身学习的理念倡导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2现代教育理念的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1系统性与开放性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2发展性与动态性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.3民主性与个性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3现代教育理念对课程创新的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、课程创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1课程创新的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.1课程创新的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.2课程创新的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2课程创新的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.3行动研究理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3现代教育理念与课程创新理论的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、现代教育理念下的课程创新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1基于问题的学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.1问题驱动教学的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.2学生探究能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.2项目式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.1项目式学习的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.2项目式学习的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3.1合作学习的团队
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