儿童节的乐趣和生活描写技巧：小学语文写作训练教案.docVIP

儿童节的乐趣和生活描写技巧：小学语文写作训练教案

一、教案取材出处

教案内容取材于《小学语文教学大纲》中关于写作训练的要求，结合儿童节这一特定时间节点，选取儿童节的乐趣和生活描写技巧为写作主题。教案还参考了《儿童文学选读》和《小学语文写作技巧》等教育书籍，以及网络上的儿童节相关素材。

二、教案教学目标

让学生了解儿童节的来历和意义，增强对节日的认识。

培养学生观察生活、感受生活的能力，提高学生写作的素材积累。

通过写作练习，锻炼学生的语言表达能力，提高学生的写作水平。

培养学生积极乐观的生活态度，激发学生对生活的热爱。

三、教学重点难点

教学内容

教学重点

教学难点

儿童节来历

1.使学生了解儿童节的起源和发展历程；2.强调节日对儿童的关爱。

如何使学生深入理解儿童节的内涵，提高学生对节日的认识。

生活描写技巧

1.指导学生观察生活，积累写作素材；2.培养学生运用多种描写手法。

学生如何将观察到的细节转化为生动的文字，提高写作的生动性。

语言表达能力

1.培养学生准确、生动、有逻辑的写作语言；2.提高学生的写作速度。

学生如何将丰富的词汇和语法结构运用到实际写作中，提高写作质量。

积极乐观的生活态度

1.引导学生关注生活中的美好事物；2.培养学生热爱生活的心态。

学生如何将乐观的生活态度融入写作中，表达对生活的热爱。

四、教案教学方法

情境教学法：通过创设儿童节的欢乐场景，让学生身临其境，激发学生的写作兴趣。

小组合作法：将学生分成小组，共同完成写作任务，培养团队合作精神和集体荣誉感。

观察法：引导学生观察周围的生活，积累写作素材。

写作指导法：教师针对学生的写作进行个别指导，帮助学生提高写作水平。

激励法：通过表扬和奖励，激发学生的写作热情。

五、教案教学过程

第一阶段：导入新课

播放儿童节相关视频：让学生欣赏一段关于儿童节的欢乐场景，激发学生对节日的兴趣。

提问：引导学生思考儿童节的意义，以及自己在儿童节时发生的有趣事情。

第二阶段：写作指导

教师讲解写作技巧：

观察生活：提醒学生关注日常生活中的点滴，积累写作素材。

描写手法：介绍多种描写手法，如细节描写、环境描写、心理描写等。

语言表达：强调准确、生动、有逻辑的写作语言。

小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的观察和感受。

第三阶段：写作实践

学生选择题材：根据自己对儿童节的回忆，选择一个感兴趣的题材。

写作时间：规定写作时间为30分钟，要求学生完成一篇短文。

教师巡视指导：在学生写作过程中，教师巡视课堂，对有困难的学生进行个别指导。

第四阶段：作品展示与评价

学生展示作品：让学生自愿展示自己的作品，分享写作心得。

学生互评：引导学生对展示的作品进行评价，互相学习、借鉴。

教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

第五阶段：总结与反思

教师总结：回顾本节课的学习内容，强调写作技巧的重要性。

学生反思：引导学生反思自己在写作过程中的表现，总结经验教训。

六、教案教材分析

教材内容分析：

本教案选取的教材内容与儿童节密切相关，有助于学生了解节日，激发写作兴趣。

教材内容贴近学生生活，有助于学生积累写作素材，提高写作水平。

教学方法分析：

本教案采用多种教学方法，如情境教学法、小组合作法等，有利于提高学生的学习积极性。

教师在讲解写作技巧时，注重培养学生的观察力、思维能力和语言表达能力。

教学效果预测：

通过本教案的学习，学生能够提高对儿童节的认识，增强写作兴趣。

学生在观察生活、积累素材、运用描写手法等方面得到锻炼，写作水平得到提高。

学生在小组合作和作品展示过程中，培养团队合作精神和表达能力。

七、教案作业设计

作业一：儿童节回忆录

作业内容：学生以“我的儿童节”为题，写一篇回忆录，描述自己童年时期过的最难忘的儿童节。

操作步骤：

教师分发作业纸，说明作业要求。

学生根据提示，回忆自己的儿童节经历。

学生自由写作，教师巡视给予必要帮助。

完成初稿后，教师指导学生进行修改和完善。

具体话术：

“同学们，今天我们要写一篇关于自己儿童节的回忆录，请大家闭上眼睛，想想你童年时期最难忘的儿童节。”

“如果你在写作过程中遇到困难，可以随时来找我，我会帮你一起解决。”

“记得在写作时，要用上我们之前学过的描写手法，让你的回忆录更加生动。”

作业二：儿童节故事创作

作业内容：学生以“儿童节的奇妙冒险”为题，创作一个童话故事。

操作步骤：

教师讲解童话故事的基本结构和创作技巧。

学生根据提示，构思自己的故事情节和角色。

学生开始创作故事，教师提供必要的指导和帮助。

完成初稿后，学生互相交换故事，进行修改和润色。

具体话术：

“今天我们要尝试创作一个童话故事，发挥想象力，创造一个充满奇幻色彩的儿童节。”

“在创作过程中，你可以尝试使用一些我们之前学过的