人教版七年级生物下册期末总复习课件(共92张PPT).pptxVIP

新人教版七年级生物下册;3-1被子植物的一生;一、种子的萌发;二、植株的生长;三、开花和结果;♂;花粉萌发;受精极核;;3-2植物体内的物质与能量变化;一、水的利用与散失;导管：（输导组织）

许多长形、管状细胞组成

没有细胞核和细胞质

上下细胞间的细胞壁消失;蒸腾作用;观察叶片的结构;;;;光照;二、光合作用;普利斯特利的实验;2.探究光合作用利用二氧化碳作为原料：;3.光合作用能产生氧气：;与光合作用相关实验

一、步骤

1、暗处理：将叶片中原有淀粉转运和消耗完

2、设置对照实验

3、光照3-5小时（进行光合作用）

4、脱色：酒精隔水加热

（酒精——溶解叶片中的叶绿素，便于观察；隔水加热——避免酒精燃烧）

5、漂洗：（防止残留的酒精影响染色）

6、滴加碘液

7、漂洗浮色，观察结果，变蓝——产生淀粉，不变蓝——没有产生淀粉

二、变量：对照实验的不同点

;光合作用的反应式：;1.同学们对于光合作用的讨论正确的是（）

A.植物细胞都能进行光合作用

B.光合作用的实质是制造有机物，释放其中的能量

C.光合作用的原料是氧气和二氧化碳

D.制造有机物养育了生物圈中的其他生物;2.下列提高塑料大棚蔬菜产量的措施不合理的是（）

A.适当延长光照时间

B.适当提高氧气浓度

C.适当增加二氧化碳浓度

D.适当增加光照强度

;4.下图是在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列说法错误的是();5.下面是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图,

请据图回答下列问题:

(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是________________________,由此可以得出的结论是_________________________。

;(2)实验二中,绿色植物必须预先经过的处理是________。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是______装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要_______________。;(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用是__________________________________________;

根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是_____________________________。

;三、呼吸作用;萌发的种子在呼吸作用中吸收了氧气;呼吸作用原理的应用：

(1)抑制呼吸作用：

(2)促进呼吸作用：;呼吸作用的影响因素;注意：呼吸作用的时间：所有在白天和夜晚都能进行呼吸作用。;四、植物在自然界中的作用;;小结：;练习（综合）;题型二;题型三;题型四;题型五;M点表示

MN段表示

N点表示

NP段表示

;4-1人的生殖和发育;睾丸;母体;身高突增;4-2人体的营养;一、食物中的营养物质;探究：测定某食物中的能量;名称;几种常见的无机盐;二、消化和吸收;实验：馒头在口腔中的变化;2、消化和吸收;思考：

表示脂肪消化过程的是_______.

淀粉在________开始被消化；

脂肪在________开始被消化；

蛋白质在______开始被消化；

D中含有哪些消化液？;（2）吸收:;三、合理营养和食品安全;内容提要：;一、呼吸道对空气的处理;痰的形成------气管、支气管

纤毛不停摆动，把腺细胞分泌的黏液和外来的尘粒、细菌等物质一起送到咽部，通过咳嗽排出。;北欧人鼻子长

有利于加热寒冷的气体;二、人体的呼吸过程;1、肺与外界气体交换;;;2、肺与血液气体交换;4-4人体内的物质运输;一、血液;运输、防御、保护;实验：观察人血永久涂片;输血与血型;输血与血型;二、血管;静脉瓣;实验：观察小鱼尾鳍内血液流动;三、心脏;（1）心脏主要由肌肉组织构成，左心室最厚。

（2）上房下室，左右倒，房连静，室连动

房室瓣，动脉瓣，防血倒流

（3）血液流向：只能从心房→心室→动脉→静脉，而不会倒流。

（4）灌水问题：

从肺静脉、主动脉灌水，水从主动脉出来

从上下腔静脉、肺动脉灌水，水从肺动脉出来;2、心脏的工作;3、血液循环;4-5人体内废物的排出;一、人体内废物的排出;4、尿液的形成;（2）尿液的形成;（3）排尿的意义