2024-2025学年鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试卷含完整答案详解【考点梳理】.docxVIP

2024-2025学年鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试卷含完整答案详解【考点梳理】.docx

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鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列数值“-2,0,1,2,4”中是不等式的解的有()个.A.4 B.3 C.2 D.1

2、如图,在中,AD是角平分线,AE是高.若,,则的度数为()

A.10° B.15° C.17.5° D.20°

3、如图,在中,,AE是的外角的平分线,BF平分与AE的反向延长线相交于点F,则为()

A.35° B.40° C.45° D.50°

4、若等腰三角形一腰上的中垂线与另一腰所在直线相交,且交角为50°,则它的底角为()

A.50° B.70° C.80° D.20°或70°

5、如图,将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=20°,∠3=30°,则∠2=()

A.50° B.60° C.30° D.20°

6、下列事件中,是必然事件的是()

A.400人中有两个人的生日在同一天 B.两条线段可以组成一个三角形

C.早上的太阳从西方升起 D.打开电视机,它正在放动画片

7、下列命题中正确的是()

A.如果a,b,c是一组勾股数,那么,,也是一组勾股数

B.如果一个三角形的三个内角的度数之比是1:2:3,那么这个三角形三个内角所对的边之比也是1:2:3

C.如果直角三角形的两边分别是3,4,那么斜边一定是5

D.任何一个定理都有逆定理

8、小红把一把直尺与一块三角尺按图所示的方式放置,测得,则的度数为()

A. B. C. D.

9、如图,∠1=∠2,由此推出的正确结论是()

A.∠3=∠4 B.∠1+∠3=∠2+∠4

C.AB∥CD D.AD∥BC

10、已知关于x的不等式组仅有三个整数解,则a的取值范围是()

A.≤a<1 B.≤a≤1 C.<a≤1 D.a<1

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在△ABC中,,AD平分,交BC于点D,若,,则BC的长度等于______.

2、如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,BD平分∠ABC,交AC于D,BD=BE,则∠DEC=___度;

3、如图,在中,,,过点作于,交于点,于,,,,的周长为__.

4、如图所示的是正方形网格,则∠MDC﹣∠MAB=____°(点A,B,C,D,M.网格线交点).

5、如图,,点E在AD上,且,,则的大小为______.

6、下列说法:①角平分线上任意一点到角两边的距离相等;②等腰三角形的高、中线、角平分线相互重合;③三角形三条高交于一点;④直角三角形只有一条高线;⑤正八边形有八条对称轴.其中正确的是______(填写正确的序号).

7、如图,在ABC中,AB=AC=10,BC=12,AD=8,AD是∠BAC的角平分线.若E,F分别是AD和AC上的动点,则EC+EF的最小值是________.

8、如图,Rt△ABC中,∠C=100°,∠B=30°,分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠CAD的度数是________.

9、如果一个等腰三角形的两边长分别是3cm和6cm,那么此三角形的周长为________cm.

10、如图,如果AD∥BC,下列结论正确的是___.(将正确的编号填写在横线上)①∠B=∠D;②∠DAC=∠ACB;③∠BAC=∠ACD;④∠B+∠DCB=180°.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、△ABC是等边三角形,点D是AC边上动点,∠CBD=α(0°<α<30°),把△ABD沿BD对折,得到△A′BD.

(1)如图1,若α=15°,则∠CBA′=.

(2)如图2,点P在BD延长线上,且∠DAP=∠DBC=α.

①试探究AP,BP,CP之间是否存在一定数量关系,猜想并说明理由.

②若BP=10,CP=m,求CA′的长.(用含m的式子表示)

2、如图,点,在直线上,,EF//AB.

(1)求证:CE//DF;

(2)的角平分线交于点,过点作交的延长线于点.若,先补全图形,再求的度数.

3、利用不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形

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