2024-2025学年鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试卷【考点提分】附答案详解.docxVIP

2024-2025学年鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试卷【考点提分】附答案详解.docx

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鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列命题是真命题的是()

A.两直线平行,同旁内角相等

B.相等的角是对顶角

C.三角形的外角大于任一内角

D.直角三角形的两锐角互余

2、一个不透明的盒子中有100个红色小球,10个白色小球,1个黄色小球,现从中随机取出一个球,下列事件是不可能事件的是()

A.取出的是红色小球 B.取出的是白色小球

C.取出的是黄色小球 D.取出的是黑色小球

3、随着科技的进步,在很多城市都可以通过手机APP实时查看公交车到站情况.小聪同学想乘公交车,他走到A、B两站之间的C处,拿出手机查看了公交车到站情况,发现他与公交车的距离为700m(如图),此时他有两种选择:

(1)与公交车相向而行,到A公交站去乘车;

(2)与公交车同向而行,到B公交站去乘车.

假设公交车的速度是小聪速度的6倍,小聪无论选择哪站乘坐都不会错过这辆公交车,则A,B两公交站之间的距离最大为()

A.240m B.260m C.280m D.300m

4、下列条件中,不能判断△ABC为直角三角形的是()

A.a=5,b=12,c=13 B.a:b:c=3:4:5

C.∠A+∠B=80° D.∠A:∠B:∠C=1:1:2

5、如果是二元一次方程,那么m、n的值分别为()

A.2、3 B.2、1 C.3、4 D.-1、2

6、如图,在中,AD是角平分线,AE是高.若,,则的度数为()

A.10° B.15° C.17.5° D.20°

7、在与中,,①,;②,;③,;④,;⑤,;能判断这两个三角形全等的有()

A.1组 B.2组 C.3组 D.4组

8、如图,直线DE是ABC边AC的垂直平分线,且与AC相交于点E,与AB相交于点D,连接CD,已知BC=8cm,AB=12cm,则BCD的周长为()

A.16cm B.18cm C.20cm D.22cm

9、下列事件中,属于必然事件的是()

A.购买一张彩票,中奖

B.从煮熟的鸡蛋里孵出小鸡,神奇

C.篮球队员在罚球线投篮一次,投中

D.实心铅球投入水中,下沉

10、小明不小心将一块三角形玻璃打碎成了3块不规则的玻璃块(如图所示),为了去玻璃店配一块与原玻璃形状、大小都一样的玻璃,小明应该带玻璃块()

A.① B.② C.③ D.都可以

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如果一个等腰三角形的两边长分别是3cm和6cm,那么此三角形的周长为________cm.

2、如图所示的是正方形网格,则∠MDC﹣∠MAB=____°(点A,B,C,D,M.网格线交点).

3、如图,AB=AC,点D是BC的中点,AB平分∠DAE,AE⊥BE,垂足为E.若BE∥AC,则∠C=____.

4、如图,在△ABC中,∠C=45°,AD⊥BC于D,F为AC上一点,连接BF交AD于E,过F作MN⊥FB交BA延长线于M,交BC于N,若点M恰在BN的垂直平分线上,且DE:BN=1:7,S△ABD=15,则S△ABE=_____.

5、如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,若BC=4,则BD=_____.

6、如图,中,AB=AC=BC=10,点D、E、F分别在边BC、AB和AC上,AE=6,当以B、D、E为顶点的三角形与以C、D、F为顶点的三角形全等时,BD=______.

7、一篮水果分给一群小孩,若每人分8个,则差3个水果;若每人分7个,则多4个水果.设小孩有人,水果有个.则所列方程组应为______________.

8、能说明命题:“,则”是假命题的反例是__________.

9、如图,在和中,,点在上.若,,,则__________.

10、如图,已知,请你添加一个条件:______,使.(图形中不再增加其他字母)

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,已知,,试说明的理由.

解:把的对顶角记作,

所以(对顶角相等).

因为(已知),

所以(),

所以().

(请继续完成接下去的说理过程)

2、如

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