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早期生活经历对健康不平等长期影响的生命历程分析
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、早期生活经历与健康状况的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1生命历程理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2生态系统理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3生理-心理-社会模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4不平等理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、早期生活经历对健康不平等的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1营养与健康状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.1早期营养摄入与长期疾病风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.2营养不良对生理机能的损害．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2教育与健康结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2.1教育程度与健康行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.2教育对健康资源的获取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3社会经济地位与健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3.1贫困对健康资源的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3.2社会流动性与健康不平等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.4心理健康与早期经历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.4.1童年创伤与心理健康问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.4.2应对机制与长期心理影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
四、生命历程视角下的健康不平等演变轨迹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1生命历程关键节点的健康影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1.1婴幼儿时期的健康基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.2青少年时期的健康行为形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.3成年期的健康负担积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2健康不平等的代际传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2.1家庭环境与健康资源的代际传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2.2健康行为的代际模仿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.3社会政策与健康不平等的干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3.1早期干预政策的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.3.2社会保障政策与健康公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
五、研究案例与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.1案例选择与分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.2.1早期生活经历的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
5.2.2健康不平等的长期表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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