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重难点突破06开放探究与新定义问题
目录
TOC\o1-3\n\h\z\u
题型01新定义问题
类型一新定义问题-数、式、方程
类型二新定义问题-函数
类型三新定义问题-图形的性质与变化
题型02方法迁移题型
题型03归纳概括问题
题型04探究实践类问题
【命题趋势】开放探究与新定义问题是近年中考数学的热点问题.开放探究(阅读理解)问题通常不会单独考查,往往会结合初中数学中某个知识点进行命题,进而既能考查初中数学中某个知识点的掌握情况,又能考查学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力.新定义问题是在问题中定义了初中数学中没有学过的一些新概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识进行理解,而后根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.一般有三种类型问题:(1)定义新运算;(2)定义初、高中知识衔接新知识;(3)定义新概念.这类试题考查考生对新定义的理解和认识,以及灵活运用知识的能力,解题时需要将新定义的知识与已学知识联系起来,利用已有的知识经验来解决问题.
题型01新定义问题
类型一新定义问题-数、式、方程
1.(2022·四川巴中·中考真题)对于实数a,b定义新运算:a※b=ab2-b,若关于
A.k-14 B.k-14 C.k-
【答案】A
【分析】根据新定义运算法则列方程,然后根据一元二次方程的概念和一元二次方程的根的判别式列不等式组求解.
【详解】解:∵1※
∴x2
即x2
∵关于x的方程1※
∴Δ=
解得:k>-1
故选:A.
【点睛】本题属于新定义题目,考查一元二次方程的根的判别式,熟练掌握根的判别式Δ=b2-4ac当Δ>0,方程有两个不相等的实数根;当Δ=
2.(2022·内蒙古·中考真题)对于实数a,b定义运算“?”为a?b=b2-ab,例如3?2=22-
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.无实数根 D.无法确定
【答案】A
【分析】先根据新定义得到关于x的方程为x2
【详解】解:∵k-
∴x2
∴x2
∴Δ=
∴方程x2
故选A.
【点睛】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,新定义下的实数运算,正确得到关于x的方程为x2
3.(2022·浙江宁波·中考真题)定义一种新运算:对于任意的非零实数a,b,a?b=1a+1
【答案】-12
【分析】根据新定义可得(x+1)?x
【详解】解:∵a?
∴(x
又∵(x
∴2x
∴x2
∴x2
∴x2
∵(x+1)?x
∴2x
解得x=-
经检验x=-12
故答案为:-1
【点睛】本题主要考查了新定义下的实数运算,解分式方程,正确理解题意得到关于x的方程是解题的关键.
4.(2023·山东枣庄·中考真题)对于任意实数a,b,定义一种新运算:a※b=a-
(1)4※3=___________,(-1)
(2)若(3x+2)※
【答案】(1)1;2;
(2)x=1
【分析】(1)原式利用题中的新定义计算即可求出值;
(2)已知等式利用已知的新定义进行分类讨论并列出方程,再计算求出x的值即可.
【详解】(1)∵4<
∴4※
∵-1
∴(-1)※
故答案为:1;2;
(2)若3x+2≥2(x
(3x
解得:x=1
若3x+2<
(3x
解得:x=
∴x
【点睛】此题考查了实数的新定义运算及解一元一次方程,弄清题中的新定义是解本题的关键.
类型二新定义问题-函数
5.(2023·山东济南·中考真题)定义:在平面直角坐标系中,对于点Px1,y1,当点Qx2,y2满足2x
①点Q13,8,Q2-2,-2都是点P
②若直线y=x+2上的点A是点P1的“倍增点”,则点
③抛物线y=x2-2x-
④若点B是点P1的“倍增点”,则P1B
其中,正确结论的个数是()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】①根据题目所给“倍增点”定义,分别验证Q1,Q2即可;②点Aa,a+2,根据“倍增点”定义,列出方程,求出a的值,即可判断;③设抛物线上点Dt,t2-2t-3是点P1的“倍增点”,根据“倍增点”定义列出方程,再根据判别式得出该方程根的情况,即可判断;
【详解】解:①∵P11,0,
∴2x
∴2x1+x2=y1+
∵P11,0,
∴2x
∴2x1+x2=y1+
故①正确,符合题意;
②设点Aa
∵点A是点P1的“倍增点”
∴2×1+
解得:a=0
∴A0,2
故②不正确,不符合题意;
③设抛物线上点Dt,t2-2t
∴21+t=
∵Δ=
∴方程有两个不相等实根,即抛物线y=x2-2x-
故③正确,符合题意;
④设点Bm
∵点B是点P1的“倍增点”
∴2m
∵Bm,n
∴P
=
=5
=5m
∵50,
∴P1B2
∴P1B的最小值是
故④正确,符合题意;
综上:正
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