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演讲人:;未找到bdjson;01;数学运算与逻辑推理能力;数据分析意识培养;数学建模与实际问题解决;02;作业设计要紧密联系数学课程标准和教学目标,确保学生在完成作业的过程中能够巩固和深化所学知识。;难易适度与个性化匹配;;03;作业减负;;形式创新;04;A包内容与课本例题相关,确保学生掌握基础知识和基本技能;家长参与机制(如“举手制”反馈);通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多种方式评估学生的学习效果,避免单一评价方式带来的片面性。;05;;;;THANKS
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