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第五单元分数除法
(考点归纳+题型精讲+通关题组)
考点一:分数除法(一)
1、分数除以整数的意义:分数除以整数就是把这个分数平均分成若干份,求一份是多少。
2、分数除以整数的计算方法:分数除以一个不为零的整数,相当于乘这个整数的倒数。
考点二:分数除法(二)
1、整数除以分数
整数除以分数的计算方法:整数除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数。
2、分数除以分数
分数除以分数的计算方法:分数除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数。计算结果能约分的要约分。
3、分数除法算式中的规律
一个不为零的数除以一个小于1的分数,商就比这个数大;
一个不为零的数除以一个大于1的分数,商就比这个数小。
考点三:分数除法(三)
用方程解答应用题的步骤:
第一步:弄清题意,确定未知数,并用x(或y)表示;
第二步:找出题中的数量之间的等量关系;
第三步:列方程;
第四步:解方程;
第五步:检验;
第六步:写出答语。
用方程解决问题的关键是找到等量关系。
题型一:分数除法(一)
【精讲一】把一根长m的木料锯成长度相等的小段,一共锯3次,平均每小段长多少米?列式为(???????)。
A. B. C. D.
【分析】
由题意知:锯3次,可以锯4段,再根据平均分的意义,用米除以4,本题得解。
【解答】
=
=
=(米)
故答案为:D
【点评】
理解锯3次得到4段,再用除法计算是解答本题的关键。注意本题的是数量,不是分率。
【精讲二】妙想把一桶84消毒液的平均分给3户邻居,每户邻居可以得到这桶消毒液的()。
【分析】
把这桶84消毒液的平均分成3份,求1份是多少,用除法。
【解答】
÷3=
每户邻居可以得到这桶消毒液的。
【点评】
此题考查了分数除法的计算,明确除以一个数等于乘这个数的倒数。
【精讲三】笑笑一家周末登山游玩,用30分走了全程的,用8分钟走了全程的几分之几?
【分析】
根据速度=路程÷时间,先算出笑笑一家的速度,再用速度乘时间8分钟,算出8分钟走的路程,将全程看作单位“1”,用8分钟走的路程除以全程即为8分钟走了全程的几分之几。
【解答】
÷30×8
=×8
=
答:用8分钟走了全程的。
【点评】
本题考查分数除法的应用,关键是将全程看作单位“1”,用路程、速度、时间三者的关系求解。
题型二:分数除法(二)
【精讲一】苹果比桃子少,桃子比苹果多5千克,桃子有多少千克?列式为(???????)。
A.5÷(1+) B.5×(1-) C.5× D.5÷
【分析】
根据一个数(0除外)除以小于1的数,商比原数大;根据一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大;根据一个数(0除外)除以它本身等于1。据此作答。
【解答】
A.>
B.>
C.=1,1<
故答案为:C
【点评】
解答本题的关键是掌握不用计算,判断积、商大小的规律,即一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大,乘小于1的数,积比原数小,乘1,积与原数相等;除以大于1的数,商比原数小,除以小于1的数,商比原数大,除以1,商等于原数。
【精讲二】把米长的绳子剪成相等的两段,每段是全长的(),每段长()米。
【分析】
把米长的绳子看作单位“1”,剪成相等的两段,每段站全长的几分之几,平均分的是单位“1”,求每段长是多少米,求的是具体的数量,用绳子的长除以平均分的段数,即可解答。
【解答】
1÷2=
÷2=×=(米)
【点评】
本题考查分数的意义,关键是清楚平均分的是单位“1”,还是具体的数量。
【精讲三】实验小学举行口算比赛,奇思做对了全部题的,正好是42道题,这次口算比赛共有()道题,妙想做对了全部题的,妙想做对了()道题。
【分析】
(1)把全部的题看做单位“1”做了,正好是42道,用42÷求出全部题的数量;
(2)全部题数的是妙想做的,用全部的题数×计算即可。
【解答】
42÷=48(道)
48×=44(道)
【点评】
求一个数的几分之几是多少用乘法计算;已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。
【精讲四】商店有篮球和排球共45个,其中篮球占总数的,卖出一些篮球后,篮球占现在总数的,商店卖出多少个篮球?
【分析】
根据“篮球和排球共45个,其中篮球占”,得出排球的个数为总数的(1-),再根据“卖出一批篮球后,篮球占现存总数的”,得出排球的个数占卖出篮球后现存球的(1-),由此求出现存球的个数,那卖出的球即可求出。
【解答】
45×(1-)
=45×
=18(个),
18÷(1-)
=18÷
=24(个),
45-24=21(个)
答:卖出的篮球是21个。
【点评】
解答此题的关键是,根据题意,判断出排球的个数不变,再找出对应量,列式解答即可。
题型三:分数除法(三)
【精讲一】人造地球卫星的速度是每秒8
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