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基于核心素养的初中音乐教学策略对学生审美能力培养的实证研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中音乐教学策略对学生审美能力的培养。通过实证研究，分析当前音乐教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为初中音乐教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；初中音乐教学；审美能力；实证研究

一、引言

（一）1.核心素养在音乐教育中的重要性

核心素养是学生在学习过程中形成的综合能力，包括知识、技能、情感、态度等多方面的素质。音乐教育作为培养学生核心素养的重要途径，不仅有助于提高学生的审美能力，还能促进学生全面发展。当前，我国初中音乐教育正面临着前所未有的机遇与挑战，如何抓住这一机遇，发挥音乐教育