春雨的色彩大班教案.pptx

春雨的色彩大班教案

演讲人：

日期:

目录

02

活动准备清单

01

活动目标设计

03

活动过程设计

04

活动延伸方向

05

教学评价体系

06

教学资源整合

01

PART

活动目标设计

春雨的形态

了解春雨对植物生长的重要性，以及对人类生活的影响，如净化空气、降低温度等。

春雨的作用

春雨的节气

了解春雨在二十四节气中的位置，以及与其他节气的关系。

了解春雨的细腻、柔和、润物细无声等特点，观察春雨对大自然的影响。

认知目标：感知春雨特性

技能目标：色彩表达能力

色彩认知

认识并运用多种颜色来表现春雨，如嫩绿、粉红、淡蓝等。

色彩搭配

色彩表现

学习如何搭配色彩，使画面更加和谐、美观。

通过绘画、手工等艺术手段，表达自己的对春雨的感受和理解。

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感受自然美

通过观察春雨，感受大自然的美丽和神奇，激发对大自然的热爱。

情感目标：自然审美培养

审美教育

培养幼儿的审美能力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的审美感受。

环保意识

教育幼儿保护自然环境，珍惜水资源，减少污染，让春雨更加美好。

02

PART

活动准备清单

水彩

各种颜色的水彩颜料，用于绘画和创作春雨的色彩。

卡纸

多种颜色和大小的卡纸，用于制作雨滴和花朵等素材。

教具材料

春雨场景墙

用蓝色和绿色的布或纸张制作背景，上面贴上云朵、雨滴、花朵等元素，营造春雨的氛围。

地面布置

在教室地面上铺上蓝色或绿色的垫子，模仿草地或水面，让孩子们感受春天的气息。

环境布置

负责引导孩子们进行绘画和创作，讲解春雨的相关知识和故事。

教师

负责维护教室秩序，确保孩子们的安全，并协助教师分发材料。

保育员

人员分工

03

PART

活动过程设计

导入环节：春雨观察

春雨的作用

引导幼儿思考春雨对大自然和人类的作用，激发幼儿对春雨的好奇心和探索欲。

春雨的特征

教师带领幼儿观察春雨的特征，如细密、轻柔、湿润等，并引导幼儿用语言描述。

色彩探索

为幼儿提供各种颜色的颜料和画纸，让他们自由创作春雨的色彩，并鼓励他们尝试混合不同颜色。

色彩科学

通过简单的实验，让幼儿了解色彩的混合原理，以及不同色彩混合后产生的变化和新颜色。

展开环节：色彩实验

作品展示

让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和色彩运用。

作品评价

教师引导幼儿互相欣赏作品，培养审美能力和合作意识，同时给予积极的鼓励和表扬。

总结环节：作品分享

04

PART

活动延伸方向

绘画创作：春雨印象画

创作春雨背景

让孩子们用颜料、画笔等工具，描绘出春雨的细腻和柔和，感受春雨的清新和生机。

描绘春雨中的动植物

创意春雨元素

鼓励孩子们发挥想象，画出春雨中各种动植物的形象，如嫩绿的小草、娇艳的花朵、欢快的小鸟等。

引导孩子们添加一些自己的创意元素，如春雨中的小伞、雨衣、雨靴等，丰富画面内容。

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科学探究：水循环实验

通过简单的实验，让孩子们了解水在地球上的循环过程，包括蒸发、云的形成、降雨等。

了解水循环

鼓励孩子们利用日常生活中的材料，如塑料瓶、透明管道、水盆等，制作一个水循环模型，加深对水循环过程的理解。

动手制作水循环模型

让孩子们在春雨中观察雨水的特点，如雨滴的大小、形状、降落的速度等，并与水循环过程联系起来。

观察春雨的特点

与孩子一起记录春雨的天气情况，包括温度、湿度、降雨量等，培养孩子的观察能力和记录习惯。

家庭互动：亲子天气记录

记录春雨天气

带领孩子到户外感受春雨的气息，听听雨声，闻闻泥土的芬芳，让孩子亲近自然，感受大自然的魅力。

感受春雨的气息

与孩子一起制作一个天气图表，记录每天的天气情况，让孩子了解天气变化的规律，提高他们的科学认知能力。

共同制作天气图表

05

PART

教学评价体系

创意性

评估儿童在春雨的色彩表现中的创意水平，包括色彩运用、画面构图等方面。

技能性

观察儿童绘画技能水平，如色彩搭配、线条流畅度、形状准确度等。

表达性

评价儿童是否能够通过作品表达自己对春雨的理解和感受，以及能否传达出春雨的特点。

完整性

检查作品的完整性，包括画面是否丰富、色彩是否饱满等。

作品评价标准

观察记录要点

色彩感知

记录儿童在绘画过程中对不同色彩的感知和运用情况。

绘画兴趣

观察儿童在绘画过程中的兴趣和积极性，以及他们对绘画活动的参与度。

想象力表现

记录儿童在创作过程中展现的想象力和创造力，如是否有独特的构思和表现方式。

绘画习惯

关注儿童的绘画习惯和态度，如是否认真、专注，以及能否独立完成作品。

及时给予儿童积极的鼓励和肯定，增强他们的自信心和绘画兴趣。

针对儿童的不同特点和需求，提供个性化的指导和帮助，促进他们的个性化发展。

针对儿童在绘画过程中出现的技能问题，提供有针对性的指导和练习，帮助他们提高绘画水平。

引导儿童从多个角度和层面去理解和表现春雨的色彩，拓展他们的创作