2023年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区正阳街道招聘社区工作者真题附详解.docxVIP

2023年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区正阳街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、马林夫妇生有一子一女两个孩子，夫妇两人名下有两套房产。2010年，马林夫妇自书遗嘱将两套房子中的一套给儿子，一套给女儿。儿子经常因为琐事与父母争吵，而且没有尽到赡养的义务，而女儿对父母非常孝顺。所以2012年，马林夫妇又在两位证人的见证之下录下录音遗嘱，把两套房子全部留给女儿。2014年春天，马林夫妇因车祸去世，他们的儿子拿着马林夫妇的自书遗嘱为据，要求继承。马林夫妇的女儿坚持房子是全部留给她的。于是，马林夫妇的儿子向法院提起诉讼，法院应（）。

A.宣布遗嘱均无效，按法定继承分割遗产

B.按录音遗嘱分割马林夫妇的遗产

C.按自书遗嘱分割马林夫妇的遗产

D.由马林夫妇的子女协商分割遗产

【答案】：B

【解析】本题可依据不同遗嘱的法律效力来分析法院应如何处理遗产继承问题。在我国的继承法规定中，遗嘱人以不同形式立有数份内容相抵触的遗嘱，其中有公证遗嘱的，以最后所立公证遗嘱为准；没有公证遗嘱的，以最后所立的遗嘱为准。在本题中，马林夫妇先于2010年立下自书遗嘱，将两套房子分别分给儿子和女儿。但后来在2012年，夫妇二人又在两位证人的见证下录下录音遗嘱，把两套房子全部留给女儿。该录音遗嘱是在后立下的，且有两位证人见证，符合录音遗嘱的法定形式。因此，当两份遗嘱内容相互抵触时，应按照最后所立的遗嘱，即录音遗嘱来分割马林夫妇的遗产。所以法院应按录音遗嘱分割马林夫妇的遗产，答案选B。而选项A，这两份遗嘱均符合相应遗嘱形式的法定要求，并非无效；选项C，自书遗嘱时间在前，应遵循在后的录音遗嘱；选项D，在有合法有效遗嘱的情况下，应按遗嘱分割遗产而非协商分割。

2、不属于阿尔德弗尔的ERG理论人类需要的是()。

A.生理的需要

B.生存的需要

C.关系的需要

D.成长的需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对阿尔德弗尔的ERG理论中人类需要类型的理解。阿尔德弗尔的ERG理论把人类的需要划分为生存的需要、关系的需要和成长的需要这三大类型。选项B“生存的需要”，包含了人们基本的物质生存需求，如对食物、水、住房等的需求，是该理论中的重要组成部分。选项C“关系的需要”，强调个体与他人建立和维持良好人际关系的需求，体现了人类在社交互动方面的心理诉求。选项D“成长的需要”，涉及到个人的自我发展、自我成长以及实现自身潜能等方面的需求。而选项A“生理的需要”是马斯洛需求层次理论中的概念，并非阿尔德弗尔的ERG理论所包含的人类需要类型。所以本题正确答案是A。

3、李爷爷最近用上了智能手机，但对许多老年人来说，记东西的能力并没有随着年老而有太多损伤，但处理形成记忆的信息的能力却有了改变。知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢。对老年人来说学东西有两点很重要，一是学的内容要贴近个人的生活，注重知识的实用性。二是（）。比如学习使用手机等电子设备要贴近老人的日常生活。

A.健康维护

B.就业休闲

C.有练习新行为的机会

D.社会参与

【答案】：C

【解析】本题聚焦于老年人学习要点的考查。题干明确指出对老年人学东西有两点很重要，第一点强调学的内容要贴近个人生活、注重知识实用性，接着以学习使用手机等电子设备要贴近老人日常生活为例进行说明。从学习规律角度来看，学习不仅要有适宜的内容，还需要有实践和练习的机会，才能真正掌握知识和技能。选项A健康维护，它主要侧重于老年人的身体健康保养方面，与题干所强调的学习要点关联性不大；选项B就业休闲，就业对于老年人来说并非普遍需求，且休闲与学习的本质联系不够紧密，不能很好地契合学习的关键要素；选项D社会参与，它更多地涉及到老年人融入社会的层面，并非直接针对学习过程中的重要因素。而选项C有练习新行为的机会，这与学习内容相配合，当老年人接触到贴近生活的学习内容后，通过不断练习新行为，才能将所学知识转化为实际能力，所以正确答案是C。

4、张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优秀成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以()理论为基础开始家庭辅导的。

A.生态系统

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭结构

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同家庭相关理论在实际案例应用的理解。破题点在于分析案例中家庭所处阶段特征与各理论的契合度。该案例描述了张先生家庭的情况，女儿去年高中毕业并被国外大学录取后，妻子出现不安、寂寞等情绪，家