标点符号公开课课件.pptxVIP

复习回顾添加标题5莫zhōng一是6怙恶不quān添加标题1暴tiǎn天物2不kān之论添加标题3计日chéng功4久jiǎ不归添加标题7为虎作chāng8wéi编三绝添加标题9相rú以沫10hào首穷经

复习回顾添加标题1暴殄天物2不刊之论添加标题3计日程功4久假不归添加标题5莫衷一是6怙恶不悛添加标题7为虎作伥8韦编三绝添加标题9相濡以沫10皓首穷经

成语积累《创新设计》P42-43页4久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。1暴殄天物，原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜（殄：灭绝；天物：指自然界的鸟兽草木等）。3计日程功：计：计算；程：估量，考核；功：成效。工作进度或成效可以按日计算。形容进展快，有把握按时完成。不刊之论，成语，作宾语，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。刊，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可消除，修改。5莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法

6怙恶不悛：怙：依靠，依仗；悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。7为虎作伥：伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。8韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。9相濡以沫：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。10皓首穷经：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。形容勤奋好学到老不倦。成语积累《创新设计》P42-43页

正确使用标点符号

课前欢乐时光标点趣谈

课前欢乐时光笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。故事一哭笑家书有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”

在此小便,不得在此小便04鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱03留客不?留!客天,留客?不留!02留我不留?下雨天留客,天留我不留01在此小便,不得在此小便05

考点阐释《考试大纲》要求能正确使用标点符号。

本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、应用及书写位置，着重掌握问号、引号、冒号、分号、顿号、逗号的用法；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。

问号的使用考试频率最高的能力点常常把标点符号的使用规则与正确表达文意结合起来考查。命题形式：一是单项选择题，二是短文改错题引号与相关点号的位置关系用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次

山东高考试卷分析时间单项选择题短文改错题2010年√2011年2012年2013年√2014年2015年√

学习目标：掌握标点符号的常用规则问号、顿号、引号明晰标点符号的易错点能正确使用并书写标点符号

问号第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

例：1.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？

你打算今天去呢，还是明天去呢？

第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）

例：

怎么了，你？

这究竟是怎么回事呢，同志们？

第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句即连续问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：a.除了他能去，还有谁呢？你吗？b.你能去吗？我看你不能去吧？

第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，如谁,什么,怎么样等,但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

例：

我不知道他叫什么。

鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探究的。

问号1口诀：（齐读）2第一注意选择问，全句末尾才用问。3第二注意倒装问，全句末尾也用问。4第三注意特指问，每句末尾都用问。5第四注意无疑问，陈述语气不用问。6

（三）即学即练：下列标点使用是否正确？我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办?人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？安排工作了吗？这些新来的同事？4对于这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

顿号大并套小并，大并逗，小并顿。有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号