高考考点把握和体系构建.pptxVIP

2011年福建高考42题：考生不能完整地调用知识阐述中英两国的政体特点，知识缺漏太大，连起码的我国政体是什么都不懂。或者说相当部分考生根本就不知道什么叫政体。比如说答“政协作用”、政府职能、党的领导方式、性质宗旨、公民如何参与政治生活等等。很多考生回答中英两国都实行民主集中制、三权分立制。知识性错误相当明显。如英国实行君主立宪制的民主共和制、人大是行政机关、人民代表大会是我国根本政治制度、中国实行一党制、人大具有督察权等。一些考生把人大职权和人大代表的权利、政体形式和国家结构形式混淆起来。2011高考答题中存在的通病之一

教学建议：获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探究问题立足双基，落实训练端正学情，实事求是以生为本，自主建构

几点说明：高三一轮复习：补缺并巩固基础知识；理解和深化重点知识；拓宽和构建知识网络；避免知识盲点：高考并不是只考主干知识，暂以《2011考试说明》为指南（必修二53个考点，选修三25个考点）以不变应万变：关注时政热点，重组主干知识，培养发散思维，学会知识迁移，触类旁通。

必修２《政治生活》考点把握与体系构建以行为主体进行归纳与总结，把握学科的主干知识，建构知识体系。主线1（按主体梳理）：公民——政府——政党——民族（宗教）——国家（国际社会）主线2（按行为逻辑梳理）：民主政治建设（保证人民当家作主）——公民参与——政府责任——政党领导——民主制度健全完善——国家外交

第一单元：公民的政治生活一、我国的国家性质1.宪法对我国国家性质的规定我国宪法明确规定我国的国家性质（国体）是：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。■了解国家本质（含义）和国家的根本属性；识记“我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家”■易混易错点：我国是全民的超阶级的国家

我国人民民主专政的本质是人民当家作主。我国人民民主专政的最大特点，就在于它对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌对势力和敌对分子实行专政。在我国，人民民主具有广泛性和真实性。2.人民民主专政的本质与特点易混易错点：公民与人民等同。人民民主专政的本质是公民当家作主；把专政与专制等同（前者是国体内容，后者是政体内容）；认为民主和专政职能是我国人民民主专政所特有的；了解即可。人民民主专政的特点(新型民主与专政统一)；人民民主的特点(广、真)；民主的特点(阶级性)；社会主义民主政治的特点和优势(权力属于人民；党的领导、人民当家作主和依法治国的统一；民主内容与形式的统一。几个“特点”不要混淆：贰壹叁

人民民主的广泛性和真实性人民民主的广泛性表现在：第一：民主权利的广泛性；第二：民主主体的广泛性。人民民主的真实性表现在：第一：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；第二：随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现。记住广泛性和真实性的表现，侧重结合“选举法”“国家赔偿法”“十二五贯彻”；人大代表构成；同票同权；基层民主生活；党和政府关注民生等生活热点说明，也可结合考点1、2、4说明。易混易错点：权利与权力是一回事。》

（2011厦门市统考）2011年5月15日是第二十一个全国助残日，紧紧围绕“改善残疾入民生，保障残疾入权益”的主题，厦门众多企业高新聘用残疾人，并开出了为残疾人缴交住房公积金的福利待遇。这体现了C在我国，公民是国家的主人民主是专政的基础，专政是民主的保障我国的人民民主具有真实性人民民主具有鲜明的阶级性

4.坚持人民民主专政的必要性。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国国家生存发展的政治基石，已写入宪法；是社会主义现代化建设的政治保证。改革开放条件下坚持人民民主专政被赋予了新的时代内容。易混易错点：坚持人民民主专政应包括坚持对人民民主和对敌人专政两个方面。理解和把握。我国政府关于人权问题的观点不作要求，不必阐述人权与主权的关系问题。如西藏、新疆突发事件、重庆“扫黑除恶”等,说明坚持人民民主专政能为我国社会主义现代化建设保驾护航。

二、我国公民的权利和义务5.我国公民享有的政治权利和自由记住我国公民享有哪些政治权利与自由，可结合我国政体侧重把握选举权和被选举权的重要性，主观题上可结合“公民有序参与”“公民如何行使监督权”易混易错点：并不是所有公民都有选举权和被选举权。宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权不是选举国家机关工作人员的权利。选举的范围是“国家权力机关代表”

我国公民必须履行的政治义务维护国家统一和民族团结。遵守宪法和法律。维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。理解我国公民的政治性义务，结合时政问题侧重把握履行这些义务具体内容及其意义，如维护国家统一和民族团结等，但不必对其意义