2023年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中华街道招聘社区工作者真题附详细解析.docxVIP

2023年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中华街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、社会政策的资源投入主渠道是（）。

A.慈善组织的资金投入

B.民间个人和组织的投入

C.志愿服务的投入

D.政府公共财政的投入

【答案】：D

【解析】该题主要考查社会政策资源投入的主渠道相关知识。社会政策旨在通过国家干预来解决社会问题、促进社会公平。在各项投入渠道中，政府公共财政的投入是社会政策资源投入的主渠道。首先，政府具有公共责任，其公共财政能体现社会整体利益和公共意志，可保障社会政策覆盖到更广泛群体。其次，政府公共财政具有稳定性和可持续性，能为社会政策的长期开展提供坚实的资金保障。慈善组织资金投入、民间个人和组织投入、志愿服务投入虽能对社会政策起到补充作用，但受限于资源规模和稳定性，难以成为主渠道。所以本题正确答案是D。

2、在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制，继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是（）

A.鼓励

B.示范

C.限制

D.中立

【答案】：D

【解析】本题主要考查对小组工作技巧的理解与判断。在该大学生职业规划小组中，小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生争执，社会工作者进行了回应。社会工作者在回应中，既阐述了先工作的好处，如能更早适应社会、实现经济独立，也指出其后期职业晋升可能受学历限制的不足；同时，既说明了继续读研究生能培养研究能力、提升未来工作竞争力的优点，又提及了无法积累工作经验的缺点。这种回应方式没有偏向任何一方观点，而是客观地呈现了两种选择各自的利弊，体现出不偏不倚、保持中立的态度。选项A鼓励通常是给予正面的激励话语，以增强组员的信心或积极性，本题中社会工作者并未有此类表现；选项B示范是展示某种行为或方法供组员学习，与题干中社会工作者的行为不符；选项C限制是对组员的行为或言论进行约束，这也不符合题干所描述的情况。所以，正确答案是D中立。

3、社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作，为了培养居民带头人的领导力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于（）。

A.学习民主协商方法

B.掌握活动策划原理

C.提高文字表达能力

D.了解财务报账流程

【答案】：A

【解析】社会工作者采用工作坊方式培养社区居民带头人领导力时，培训重点有着明确的指向。本题答案应选A。对于社区社会组织而言，民主协商是核心环节。社区事务复杂多样，需要居民带头人具备民主协商能力，协调各方利益，凝聚社区力量。掌握活动策划原理并非培养领导力的最关键要点，活动策划只是社区工作一部分。提高文字表达能力对工作有帮助，但并非培养领导力的核心。了解财务报账流程是具体事务技能，也不是培养领导力的主要聚焦点。所以应聚焦于学习民主协商方法。

4、获得《独生子女父母光荣证》的夫妻，独生子女发生意外伤残、死亡的，按照规定获得扶助。（）建立、健全对上述人群的生活、养老、医疗、精神慰藉等全方位帮扶保障制度。

A.县级以上各级人民政府

B.县级民政局

C.市级民政局

D.省人民政府

【答案】：A

【解析】本题考查对获得《独生子女父母光荣证》且独生子女发生意外伤残、死亡的夫妻帮扶保障制度建立主体的知识掌握。这一制度的建立涉及到全方位的帮扶保障，包括生活、养老、医疗、精神慰藉等各个方面，是一项系统性、综合性的工作。县级以上各级人民政府具有统筹协调的职能，其管理范围广泛、资源丰富，能够从宏观层面进行整体规划和安排，有能力调动各方资源来建立健全这样的帮扶保障制度。而县级民政局、市级民政局主要负责具体的民政事务执行和管理，其职能范围相对局限，难以独立承担起全方位的制度建立工作。省人民政府虽然层级较高，但县级以上各级人民政府涵盖了省、市、县等多个层级，能更全面地覆盖不同地域和人群的需求。所以应选县级以上各级人民政府，答案是A。

5、在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。

A.请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为

B.冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为

C.包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工

D.重申小组规范，处理两人的对抗行为

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对小组内成员冲突时的介入焦点。在成长小组第三次聚会中，小王与小李就小组内部分工产生分歧，进而引发争吵和人身攻击等对抗行为。