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第02讲1.1.2空间向量的数量积运算
课程标准
学习目标
①会进行空间向量的线性运算,空间向量的数量积,空间向量的夹角的相关运算.
1、掌握空间向量的夹角的概念,培养数学抽象的核心素养.
2、掌握空间向量的数量积的定义、性质、运算律,提升数学抽象的核心素养.
3、了解空间向量投影的概念以及投影向量的意义,培养直观想象的核心素养.
4、能用空间向量的数量积解决立体几何中的垂直、夹角、长度等问题,强化数学运算的核心素养.
知识点01:空间两个向量的夹角
1、定义:如图已知两个非零向量,在空间任取一点,作,,则么叫做向量的夹角,记.(特别注意向量找夹角口诀:共起点找夹角)
2、范围:.
特别地,(1)如果,那么向量互相垂直,记作.
(2)由概念知两个非零向量才有夹角,当两非零向量同向时,夹角为0;反向时,夹角为,故(或)(为非零向量).
(3)零向量与其他向量之间不定义夹角,并约定与任何向量都是共线的,即.两非零向量的夹角是唯一确定的.
3、拓展(异面直线所成角与向量夹角联系与区别)
若两个向量所在直线为异面直线,两异面直线所成的角为,
(1)向量夹角的范围是0,异面直线的夹角的范围是0,
(2)当两向量的夹角为锐角时,;当两向量的夹角为时,两异面直线垂直;当两向量的夹角为钝角时,.
【即学即练1】(23-24高二上·四川南充·期中)如图,在平行六面体中,以顶点A为端点的三条棱长度都为1,且两两夹角为.记,,.
??
(1)求的长;
(2)求与夹角的余弦值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)表达出,平方后,结合数量积运算法则计算出,求出的长为;
(2)计算出,,从而利用向量的夹角余弦公式求出答案.
【详解】(1)由题意知:,,
∴,
又∵,
∴,
∴,即的长为,
(2)∵,
∴,
∴,
,
∴,
即与夹角的余弦值为.
知识点02:空间向量的数量积
1、定义:已知两个非零向量,,则叫做,的数量积,记作;即.规定:零向量与任何向量的数量积都为0.
特别提醒:两个空间向量的数量积是数量,而不是向量,它可以是正数、负数或零;
2、空间向量数量积的应用
(1)利用公式可以解决空间中有关距离或长度的问题;
(2)利用公式可以解决两向量夹角,特别是两异面直线夹角的问题;
3、向量的投影
3.1.如图(1),在空间,向量向向量投影,由于它们是自由向量,因此可以先将它们平移到同一个平面内,进而利用平面上向量的投影,得到与向量共线的向量,向量称为向量在向量上的投影向量.类似地,可以将向量向直线投影(如图(2)).
3.2.如图(3),向量向平面投影,就是分别由向量的起点和终点作平面的垂线,垂足分别为,,得到,向量称为向量在平面上的投影向量.这时,向量,的夹角就是向量所在直线与平面所成的角.
4、空间向量数量积的几何意义:向量,的数量积等于的长度与在方向上的投影的乘积或等于的长度与在方向上的投影的乘积.
5、数量积的运算:
(1),.
(2)(交换律).
(3)(分配律).
【即学即练2】(23-24高二上·北京房山·期中)在棱长为2的正方体中,(????)
A. B. C.2 D.4
【答案】D
【分析】根据向量数量积定义计算即可.
【详解】
在棱长为2的正方体中,
易知,
因为,与的夹角为,
所以与的夹角为,
.
故选:D
知识点03:空间向量数量积的性质
(1)
(2)若与同向,则;若与反向,则.特别地,.
(3).
题型01空间向量的数量积(求空间向量的数量积)
【典例1】(23-24高二上·陕西渭南·期末)在正四面体中,棱长为1,且D为棱的中点,则的值为(????).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】在正四面体中,由中点性质可得,则可代换为,由向量的数量积公式即可求解.
【详解】
如图,因为D为棱的中点,所以,
,
由正四面体得性质,与的夹角为60°,同理与的夹角为60°,,,
故,
故选:D.
【典例2】(2024高二·全国·专题练习)正四面体的棱长为,点、分别是、的中点,则.
【答案】/-0.25
【分析】得到,利用向量数量积公式求出答案.
【详解】如图所示,正四面体的棱长为,点、分别是、的中点,
所以,
故
故答案为:
【典例3】(23-24高二下·江苏·课前预习)已知正四面体的棱长为1,如图所示.
(1)确定向量在直线上的投影向量,并求·;
(2)确定向量在平面上的投影向量,并求.
【答案】(1)投影向量见解析,
(2)投影向量见解析,
【分析】(1)(2)利用投影向量的定义及空间垂直关系确定投影向量,再求数量积.
【详解】(1)在正四面体OABC中,取OB的中点P,连接,则有,
因此即为在直线上的投影向量.
所以·
(2)在正四面体中,设O在底面内的投影为Q,易知Q为底面中心,则平面,
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