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小学自然科学实验课程设计与实施策略研究论文

摘要：本文针对我国小学自然科学实验课程的现状，提出了课程设计与实施过程中存在的问题，并结合实际教学需求，探讨了相应的策略。文章旨在为小学自然科学实验课程的改进提供理论支持和实践指导。

关键词：小学自然科学；实验课程；设计；实施策略

一、问题的提出

（一）小学自然科学实验课程设计方面的问题

1.实验内容单一，缺乏趣味性和创新性

在我国小学自然科学实验课程中，实验内容往往局限于教材所列的几个实验项目，导致实验内容单一，缺乏趣味性和创新性。这使得学生在实验过程中难以产生浓厚的兴趣，进而影响他们对自然科学的学习热情。例如，在探究光的传播过程中，仅仅通过观察