9　生物与非生物（学案课件） 人教鄂教版科学四年级下册.ppt

返回目录9生物与非生物随着现代科技的发展，智能机器人已有相当发达的“大脑”。智能机器人能为我们端茶倒水，也能在餐厅里当服务员，还能做我们人类一时间做不了的事情。那么智能机器人是不是生物呢？答案：智能机器人不是生物。科学实践拓展与应用达标训练区分生物与非生物1比较小狗与玩具狗、鲜花与人造花，找出它们的相同点和不同点。2什么是生物？生物有哪些共同特征？(1)概括生命物体的共同特征。①观察向日葵和蚕、牛的生长变化。向日葵等植物的生长过程：种子萌发、枝叶生长、开花结果，最后果实成熟。蚕、牛等动物的生长过程：蚕由卵到幼虫，逐渐长大，吐丝结茧，最后变成蚕蛾；牛由母体生出，获取营养，生长、发育，繁殖后代。②概括动物和植物的共同特征。物体共同特征植物需要阳光、水等，获取生长所需的营养，能够生长、发育和繁殖……动物需要生长所需的营养，生长、发育，能利用卵生或胎生等方式进行繁殖……生物需要获取营养，能够生长、发育和繁殖(2)区分生物与非生物。自然界中，植物、动物等具有生命的物体叫生物。生物需要从外界获取营养，能够生长、发育和繁殖。岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物。非生物不需要从外界获取营养，不能繁殖。3机器人能下棋、打扫房间，甚至能回答问题。它们是生物还是非生物呢？为什么？机器人能下棋、打扫房间，甚至能回答问题，但是根据我们归纳出的生物的共同特征——会生长、需要营养、会繁殖等，显然机器人并不具备这些特点，所以我们认为机器人不属于有生命的物体，即机器人不是生物。生物与非生物的关系植物和动物等生物需要非生物(如阳光、空气、水、土壤等)提供适宜的生存、生长的环境条件；生物与生物之间也有一定关系，有的动物会以一些植物或其他一些动物为食物。例如：老鹰生长发育需要以田鼠等动物为食；绵羊生长发育需要以绿草植物为食。生物也会影响和改变环境中的非生物因素。例如：植物枯败后落入土壤，使土壤更加肥沃；蚂蚁、蚯蚓等动物在土壤中爬行生活，使土壤更加疏松、透气。一、选择题。1下列属于生物的是()。A．兔子玩偶 B．机器人C．狗尾草 D．游戏机C2在草地上发现的下列事物中，()属于非生物。A．小石头 B．蚂蚁C．小草 D．蚂蚱【解析】生物必须适应环境才能生存下去。多肉植物叶片肥厚多汁，主要是为了贮存水分。A返回目录