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Unit1MySchoolALet’stalk
teachers’officefirstfloorsecondfloorlibrary教学目标Sharkeyes
WhereisMikegoing?
It’sonthesecondfloor.Where’sthe?teachers’office
场景1:图中的Mike要干什么?怎么打招呼的?Excuseme.Where’stheteacher’soffice?It’sonthesecondfloor.OK.thanks.
WhereisMikenow?firstfloor
No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.Isthistheteachers’office?Whatcanyouseeinthisroom?
在这个房间你看到了什么?
场景2:图中的Mike要干什么?怎么打招呼的?Hi.Isthistheteacher’soffice?No,itisn’t.Theteacher’sofficeisnexttothelibrary.
WhereisMikenow?Whyisheattheteachers’office?Here’smyhomework.
场景3:图中的Mike要干什么?怎么打招呼的?Hi.MissWhite!Hereismyhomework.Thankyou,Mike.Bye,MissWhite.
Where’stheteachers’office?WhatdoesMikegivetoMissWhite?It’sonthesecondfloor.It’snexttothelibrary.PresentationHishomework.Let’stalk
Excuseme,where’sthe?It’sonethesfloor.Ok.Thanks.Hi.Isthistheteacher’soffice?No,itisn’t.Theteacher’sofficeisnexttothe.Hi,MissWhite!Here’smy_________.Thankyou,Mike.Bye,MissWhite.libraryecondhomeworkteacher’sofficeEBP4Let’stalk.
Showtime模仿录音中的语音语调,有感情地朗读。可以脱离课本,适当改动其中部分,语音地道。适当添加内容,意思完整,有创新,表演生动。GoodGreatExcellent两人一组,练习对话并表演,其他同学评价。Practice
Findtheteachers’office.A:Excuseme.Where’s…?B:It’sonthe…floor.A:Hi!Isthisthe…?B:No,itisn’t…A:Thankyou.
Look,askandanswerIt’sonthesecondfloor.Isitnexttotheclassroom3?Yes,itis.Whereisthelibrary?
A:Whereisthe…?B:It’sonthe…floor.Groupwork
IfyouareaTVreporter,pleasemakeasurvey.小组活动,六个同学为一组,一位同学扮演电视台记者,采访其他同学,了解他们的学校建筑,并询问这些建筑的位置?Makeasurvey
:Excuseme.MayIaskyousomequestions?B:OK.:Whereisthelibrary?B:…:Isitnextto…?B:Yes,itis./No,itisn’t.
Isthistheteac
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