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2023年黑龙江省黑河市五大连池市大庆农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、发展模式的实施原则包括（）。

A.开放性的互动

B.平等性的互动

C.积极参与原则

D.“面对面”地互动

E.“使能者”原则

【答案】：C

【解析】这道题主要考查发展模式实施原则的相关知识。选项A开放性的互动，通常强调的是信息交流、资源共享等方面的开放性特点，并非发展模式实施的核心原则。选项B平等性的互动侧重于参与主体之间地位和机会的平等，它是互动过程中的一种状态，而非实施原则本身。选项D“面对面”地互动描述的是互动的形式，重点在于互动的方式，并非发展模式实施所遵循的原则。选项E“使能者”原则是社会工作者在助人过程中发挥的角色功能，与发展模式实施原则并无直接关联。而积极参与原则对于发展模式的实施至关重要。发展模式旨在促进个人和群体的成长与发展，只有参与主体积极主动地投入到模式实施过程中，才能充分利用各种资源和机会，实现能力的提升和发展目标。所以本题正确答案是C。

2、我国现行《宪法》是于（）12月由五届全国人大五次会议通过的。

A.1982年

B.1988年

C.1993年

D.2004年

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国现行《宪法》的通过时间。我国现行《宪法》是于1982年12月由五届全国人大五次会议通过的。我们来对各选项进行分析。A选项1982年是正确的，这部宪法继承和发展了1954年宪法的基本原则，总结了中国社会主义发展的丰富经验，适应了改革开放和社会主义现代化建设的新形势。B选项1988年，我国对1982年宪法进行了第一次修改，增加了允许私营经济合法存在以及土地使用权可以依照法律规定转让等内容。C选项1993年，进行了第二次宪法修改，将社会主义初级阶段中国共产党领导的多党合作和政治协商制度社会主义市场经济等写入宪法。D选项2004年，对宪法进行了第四次修改，增加了三个代表重要思想、国家尊重和保障人权公民的合法的私有财产不受侵犯等重要内容。综上，本题正确答案是A选项。

3、邀请老师、高年级同学或大学生志愿者分享学习经验，训练学习方法与技巧，培养良好的学习习惯，帮助这些学生提升学习能力和学习效果。属于学校社会工作对学生学业困境的介入中的（）。

A.针对认知障碍的介入

B.针对学习动力不足的介入

C.针对学习能力不足的介入

D.针对学习动机不足的介入

【答案】：C

【解析】本题主要考查学校社会工作对学生学业困境介入的不同类型的判断。题干描述的是邀请老师、高年级同学或大学生志愿者分享学习经验，训练学习方法与技巧，培养良好学习习惯，以帮助学生提升学习能力和学习效果。A选项针对认知障碍的介入，主要是解决学生在认知方面存在的问题，如感知、记忆、思维等方面的障碍，题干中并未提及这方面的内容，所以A选项不符合。B选项针对学习动力不足的介入，重点在于激发学生内在的学习动力，例如通过树立目标、奖励机制等方式让学生更有学习的积极性，而题干强调的是学习方法与技巧的训练，并非学习动力的激发，所以B选项不正确。C选项针对学习能力不足的介入，与题干内容相符。通过分享学习经验、训练学习方法和培养学习习惯等方式，正是为了提升学生的学习能力，从而提高学习效果，所以C选项正确。D选项针对学习动机不足的介入，和B选项类似，侧重于解决学生缺乏学习动机的问题，而不是针对学习能力的提升，所以D选项也不合适。综上所述，正确答案是C。

4、社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）

A.协助组员重新建构小组

B.适当控制小组工作进程

C.协助组员从小组中获得新的知识

D.强化组员对小组预期成效的期望

【答案】：C

【解析】本题描述的是小组工作中小组凝聚力增强、组员关系亲密且小组关系结构趋于稳定的阶段，该阶段意味着小组已进入成熟工作阶段。在此阶段，社会工作者的重点工作应围绕协助组员进一步成长和发展。选项A，协助组员重新建构小组通常是在小组出现问题、需要调整结构等情况下进行，并非成熟阶段的主要任务，所以A选项错误。选项B，适当控制小组工作进程一般是在小组初期或出现混乱时的工作，成熟阶段小组已相对稳定，不需要过多控制进程，故B选项不正确。选项D，强化组员对小组预期成效的期望多在小组开始阶段，以激发组员参与积极性，并非成熟阶段重点，因此D选项不合适。而选项C，协助组员从小组中获得新的知识，能够帮助组员在稳定的小组环境中实现个人成长和能力提升，这与成熟阶段助力组员发展的核心任务相契合，所以本题正确答案是C。

5、各级人民政府采取措施，逐步完善和实施与非全日制用工等灵活就业相适应的劳动和社会保险政策，为灵活