心理剧在小学道德与法治教学中的法治教育与行为引导策略研究与实践论文.docx

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2025-05-24 发布于上海
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心理剧在小学道德与法治教学中的法治教育与行为引导策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨心理剧在小学道德与法治教学中的应用，重点分析其在法治教育与行为引导方面的策略与实践。通过心理剧的情景模拟和角色扮演，学生能够在真实情境中体验法律规范，增强法治意识，并有效引导其行为规范。研究结合具体教学案例，提出切实可行的教学策略，以期为小学道德与法治教育提供新的思路和方法。

**关键词**：心理剧、小学教育、道德与法治、法治教育、行为引导

一、引言

随着素质教育的深入推进，小学道德与法治课程在培养学生法治意识和行为规范方面的重要性日益凸显。传统的教学方法往往侧重于理论灌输，难以激发学生的学习兴趣和实