9.3 统计案例(原卷版).docx

9.3统计案例

【题型归纳目录】

题型一:由统计信息解决实际问题

【知识点梳理】

1、统计报告的主要组成部分

(1)标题.

(2)前言.

简单交代调查的目的、方法、范围等背景情况,使读者了解调查的基本情况.

(3)主题

展示数据分析的全过程;首先要明确所关心的问题是什么,说明数据蕴含的信息;根据数据分析的需要,说明如何选择合适的图标描述和表达数据;从样本数据中提取能刻画其特征的量,如均值、方差等,用于比较男、女员工在肥胖状况上的差异;通过样本估计总体的统计规律,分析公司员工胖瘦程度的整体.

(4)结尾

对主题部分的内容进行概括,结合控制体重的一般方法,提出控制公司员工体重的建议.

【典型例题】

题型一:由统计信息解决实际问题

【方法技巧与总结】(用样本的标准差、方差估计总体的方法)

(1)用样本估计总体时,样本的平均数、标准差只是总体的平均数、标准差的近似.实际应用中,当所得数据的平均数不相等时,需先分析平均水平,再计算标准差(方差)分析稳定情况.

(2)标准差、方差的取值范围是.

(3)因为标准差与原始数据的单位相同,且平方后可能夸大了偏差的程度,所以虽然方差与标准差在刻画样本数据的离散程度上是一样的,但在解决实际问题时,一般多采用标准差.

2.(2022·高一课时练习)在下列项目中选择适当的问题,对你所收集的数据确定一个标题,明确需要解决的问题,并说明数据的收集方法与数据处理?分析的方法和过程.

(1)某项体育比赛的成绩记录;

(2)天气报告——温度?雨量?湿度?暴风雨;

(3)交通运输记录——事故?运输量?车辆数?停车场的数量;

(4)商业状况——销售额?价格?银行存款?利率;

(5)校服的款式?颜色;

(6)看电视?看电影,借阅图书杂志.

3.(2022·高一课时练习)某单位工会有500位会员,利用“健步行”开展全员参与的“健步走奖励”活动.假设通过简单随机抽样,获得了50位会员5月10日的走步数据如下:(单位:万步)

1.11.41.31.60.31.60.91.41.40.9

1.41.21.51.60.91.21.20.50.81.0

1.40.61.01.10.60.80.90.81.10.4

0.81.41.61.21.00.61.51.60.90.7

1.31.10.81.01.20.60.50.20.81.4

频率分布表:

分组

频数

频率

2

0.04

0.06

5

0.10

11

0.22

8

0.16

7

0.14

合计

50

1.00

(1)写出,,的值;

(2)①绘制频率分布直方图;

②假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计该单位所有会员当日步数的平均值;

(3)根据以上50个样本数据,估计这组数据的第70百分位数.你认为如果定1.3万步为健步走获奖标准,一定能保证该单位至少的工会会员当日走步获得奖励吗?说明理由.

4.(2022·高一课时练习)深夜,一辆出租车被牵涉进一起交通事故,该市有两家出租车公司——红色出租车公司和蓝色出租车公司,其中蓝色出租车公司和红色出租车公司分别占整个城市出租车的85%和15%.据现场目击证人说,事故现场的出租车是红色的,并对证人的辨别能力进行了测试,测得他辨认的正确率为80%,于是警察就认定红色出租车具有较大的肇事嫌疑.请问警察的认定对红色出租车公平吗?试说明理由.

5.(2020·高一课时练习)甲、乙两种水稻试验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位:t/hm2),试根据这组数据估计哪一种水稻品种的产量比较稳定.

品种

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

9.8

9.9

10.1

10

10.2

9.4

10.3

10.8

9.7

9.8

【同步练习】

一、单选题

1.(2023·北京西城·高一北京八中校考期末)甲?乙二人参加某体育项目训练,近期的八次测试得分情况如图,则下列结论正确的是(????)

A.甲得分的极差大于乙得分的极差 B.甲得分的75%分位数大于乙得分的75%分位数

C.甲得分的平均数小于乙得分的平均数 D.甲得分的标准差小于乙得分的标准差

2.(2023·北京西城·高一北京八中校考期末)为保障食品安全,某监管部门对辖区内一家食品企业进行检查,现从其生产的某种产品中随机抽取100件作为样本,并以产品的一项关键质量指标值为检测依据,整理得到如下的样本频率分布直方图.若质量指标值在内的产品为一等品,则该企业生产的产品为一等品的概率约为(????)

A.0.38 B.0.61

C.0.122 D.0.75

3.(2023·高一课时练习)已知一个样本容量为7的样本的平均数为5,方差为2,现样本加入新数据4,5,6,此时样本容量为10,

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