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谈声势律动在初中音乐教学中的应用--以人音版九年级教材的《游击队之歌》为例
摘要:当前部分地区的音乐教育过于重视理论知识传授,而实践活动相对不足,导致学生缺乏直观体验和深刻感受,而声势律动作为一种结合音乐与舞蹈元素的教学方法,在培养学生综合艺术素养方面显示出特别的优势。该论文旨在探讨声势律动教学法在初中音乐教学中的应用。在引言部分,指出了当前音乐教学面临的挑战,而研究意义突出了声势律动教学法作为一种新教学方法的重要性。接着,声势律动教学法概述阐明了其定义、特点以及对学习的帮助,强调了其在音乐教学中的重要性。随后,在初中音乐教学中分析了现行音乐教学模式存在的问
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