教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（模拟题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

2.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

3.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

4.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

5.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

6.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

7.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

8.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

9.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

10.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共10题，共42分)

1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

2.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

3.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

4.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

6.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

7.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

8.声音的传播方向是向着（???）的。

9.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

10.影响声音强弱变化的因素是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

2.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

3.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（??）

4.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

5.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

6.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

7.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

8.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

9.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

10.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.用手拍桌