教科版小学三年级上册科学期末测试卷精品（全优）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.液态的水变成固态的冰的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.冷却

2.雪花是一种（??）。

A.液体??????B.固体??????C.气体

3.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（??）。

A.持续加热????B.可以不加热了????C.以上做法都可以

4.一天中的最低气温一般出现在（??）。

A.晚上8点左右?????B.凌晨?????C.日出前后

5.如果在下图中的杯子底部戳一个小孔，然后对准小孔吹气，下面三种可能产生的现象描述中，正确的是（??）。

A.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升

B.空气会占据杯子更多的空间，杯子里的水位会下降

C.水会占据杯子更少的空间，杯子里的水位会上升

6.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（??）。

A.水一样多?????B.食盐一样多?????C.水和食盐都一样多

二.填空题(共6题，共28分)

1.我们知道水的液态和固态能相互转化如（???）、（???）。

2.可以用O表示（???）。

3.加热或搅拌都会（???）物质在水中的溶解。

4.获得天气预报的途径有（???）、（???）、（???）。

5.由分布在全球各地的（???）、（???）、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据。

6.我们要从（???）、（???）、（???）、（???）、（???）这五个方面来观察天气。

三.判断题(共6题，共12分)

1.天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（??）

2.空气有质量是可以通过实验证明的。（??）

3.天空中的云总在不断地变化着。（??）

4.若想将木屑和铁屑的混合物分离，需要用到的工具是蒸发皿。（??）

5.在使用温度计测水温时，手应该拿住温度计的上端。（??）

6.降水是天气的一个基本特征，也是记录天气情况的重要数据。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共30分)

1.请你说一说一天之中的最高气温和最低气温一般出现在什么时间。

2.在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？

3.天气指什么？

4.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

5.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

七.综合题(共3题，共26分)

1.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

（1）将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

（2）重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

（3）用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

（4）准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

正确顺序为：（???）。

2.气温计的读与写图。

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.水结成冰；冰融化成水

2.空气微粒

3.加快

4.上网查询；看电视；电话查询

5.卫星；雷达

6.云量；降水量；气温；风向；风速

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.最高气温：下午2到3时；