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2025年国家义务教育质量监测心理健康和德育考核试题及解析答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种情绪状态不属于积极情绪？（）

A.喜悦B.愤怒C.满足D.乐观

答案：B

解析：积极情绪是能带来愉悦、满足等正向体验的情绪，喜悦、满足、乐观都属于积极情绪，而愤怒是一种负面的、具有攻击性的情绪，不属于积极情绪。

2.“己所不欲，勿施于人”体现了德育中的（）原则。

A.尊重与严格要求相结合B.知行统一

C.因材施教D.体谅他人

答案：D

解析：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，强调要站在他人角度思考问题，体谅他人感受，体现了体谅他人的德育原则。

3.当一个人面临压力时，以下哪种应对方式是不健康的？（）

A.寻求朋友的支持B.进行适当的运动

C.暴饮暴食D.听音乐放松

答案：C

解析：寻求朋友支持、进行适当运动、听音乐放松都是健康的应对压力的方式，而暴饮暴食不仅不能真正缓解压力，还可能对身体健康造成不良影响，是不健康的应对方式。

4.下列行为中，属于良好道德行为的是（）

A.在图书馆大声喧哗B.随手乱扔垃圾

C.主动给老人让座D.抄袭他人作业

答案：C

解析：在图书馆大声喧哗、随手乱扔垃圾、抄袭他人作业都是违背道德规范的行为，而主动给老人让座体现了尊老爱幼的良好道德风尚。

5.小明在考试前总是过度紧张，担心自己考不好，这种情绪属于（）

A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.愤怒

答案：A

解析：焦虑是一种对未来不确定事件的过度担心和不安，小明考试前过度紧张担心考不好符合焦虑的表现；抑郁主要表现为情绪低落、兴趣减退等；恐惧是对特定事物或情境的害怕；愤怒是一种生气、发火的情绪。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动着德育过程的发展。

7.以下哪种方法有助于提高自我认知？（）

A.只关注自己的优点B.经常与他人比较

C.进行自我反思D.忽略他人的评价

答案：C

解析：只关注自己的优点不利于全面认识自己；经常与他人比较可能会带来不必要的压力和自卑或自负心理；忽略他人的评价也不利于客观认识自己。而进行自我反思可以帮助我们回顾自己的行为、思想和情感，从而更好地了解自己。

8.小强看到同桌有一个新的玩具，就想把它占为己有，这种想法违背了（）

A.诚信原则B.公正原则C.尊重原则D.不侵犯他人财产原则

答案：D

解析：小强想把同桌的新玩具占为己有，侵犯了同桌对玩具的财产所有权，违背了不侵犯他人财产原则。

9.情绪调节的方法不包括（）

A.深呼吸B.转移注意力C.压抑情绪D.合理宣泄

答案：C

解析：深呼吸、转移注意力、合理宣泄都是有效的情绪调节方法，而压抑情绪会使情绪得不到释放，长期积累可能导致更严重的心理问题，不属于健康的情绪调节方法。

10.学校组织学生参加志愿者活动，这主要是为了培养学生的（）

A.智力B.审美能力C.道德品质D.身体素质

答案：C

解析：参加志愿者活动可以让学生学会关爱他人、服务社会，培养学生的社会责任感和良好的道德品质，与智力、审美能力、身体素质的培养关系不大。

11.当你和朋友发生矛盾时，最好的解决方式是（）

A.不理对方B.直接争吵C.冷静沟通D.找他人帮忙报复

答案：C

解析：不理对方会使矛盾得不到解决，关系可能进一步恶化；直接争吵会加剧矛盾；找他人帮忙报复是错误且不道德的行为。而冷静沟通可以让双方表达自己的想法和感受，更好地解决矛盾。

12.以下哪种品质不属于良好的意志品质？（）

A.自觉性B.果断性C.冲动性D.坚韧性

答案：C

解析：自觉性、果断性、坚韧性都是良好的意志品质，而冲动性是指做事不经过思考、鲁莽行事，不属于良好的意志品质。

13.小红在学习上遇到困难时，总是能坚持不懈地努力克服，这体现了她具有（）

A.良好的学习习惯B.坚强的意志

C.较高的智力水平D.积极的情绪

答案：B

解析：小红在学习上遇到困难能坚持不懈地努力克服，体现了她在面对困难时有坚强的意志，能够持之以恒地去解决问题，与学习习惯、智力水平和积极情绪的直接关联不大。

14.道德认识、道德情感和道德行为三者之间的关系是（）

A.相互独立B.