2025年冀教版8年级下册期末测试卷及完整答案详解【历年真题】.docxVIP

2025年冀教版8年级下册期末测试卷及完整答案详解【历年真题】.docx

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冀教版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,菱形的对角线、相交于点,,,为过点的一条直线,则图中阴影部分的面积为()

A.4 B.6 C.8 D.12

2、如图,平面直角坐标系xOy中,点A是直线上一动点,将点A向右平移1个单位得到点B,点C(1,0),则OB+CB的最小值为()

A. B. C. D.

3、一次函数,,且随的增大而减小,则其图象可能是()

A. B.

C. D.

4、下列说法错误的是()

A.平行四边形对边平行且相等 B.菱形的对角线平分一组对角

C.矩形的对角线互相垂直 D.正方形有四条对称轴

5、如图,已知点K为直线l:y=2x+4上一点,先将点K向下平移2个单位,再向左平移a个单位至点K1,然后再将点K1向上平移b个单位,向右平1个单位至点K2,若点K2也恰好落在直线l上,则a,b应满足的关系是()

A.a+2b=4 B.2a﹣b=4 C.2a+b=4 D.a+b=4

6、如图,把一长方形纸片ABCD的一角沿AE折叠,点D的对应点落在∠BAC内部.若,且,则∠DAE的度数为()

A.12° B.24° C.39° D.45°

7、点关于轴对称的点是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,在中,∠ACB=90°,DEBC,DE=AC,若AC=2,AD=DB=4,∠ADC=30°.以下四个结论:①四边形ACED是平行四边形;②∠ABE=;③AB=;④点F是AD中点,点G、H分别是线段BC、AB上的动点,则FG+GH的最小值为.正确的是_____.(填序号)

2、已知点P(a,b)在一次函数y=3x-1的图像上,则3a-b+1=_________.

3、如图,正方形ABCD的边长为4,E是BC的中点,在对角线BD上有一点P,则PC+PE的最小值是_______.

4、一次函数y=﹣2x+7的图象不经过第_____象限.

5、从八边形的一个顶点引出的对角线有_____条.

6、如图,正方形ABCD中,E是BC边上的一点,连接AE,将AB边沿AE折叠到AF.延长EF交DC于G,点G恰为CD边中点,连接AG,CF,AC.若AB=6,则△AFC的面积为_______.

7、函数y=中自变量x的取值范围是______.

8、如图,A、B、C均为一个正十边形的顶点,则∠ACB=_____°.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、在△ABC中,BC=AC,∠C=90°,D是BC边上一个动点(不与点B,C重合),连接AD,以AD为边作正方形ADEF(点E,F都在直线BC的上方),连接BE.

(1)根据题意补全图形,并证明∠CAD=∠BDE;

(2)用等式表示线段CD与BE的数量关系,并证明;

(3)用等式表示线段AD,AB,BE之间的数量关系(直接写出).

2、背景资料:在已知所在平面上求一点P,使它到三角形的三个顶点的距离之和最小.这个问题是法国数学家费马1640年前后向意大利物理学家托里拆利提出的,所求的点被人们称为“费马点”.如图1,当三个内角均小于120°时,费马点P在内部,当时,则取得最小值.

(1)如图2,等边内有一点P,若点P到顶点A、B、C的距离分别为3,4,5,求的度数,为了解决本题,我们可以将绕顶点A旋转到处,此时这样就可以利用旋转变换,将三条线段、、转化到一个三角形中,从而求出_______;

知识生成:怎样找三个内角均小于120°的三角形的费马点呢?为此我们只要以三角形一边在外侧作等边三角形并连接等边三角形的顶点与的另一顶点,则连线通过三角形内部的费马点.请同学们探索以下问题.

(2)如图3,三个内角均小于120°,在外侧作等边三角形,连接,求证:过的费马点.

(3)如图4,在中,,,,点P为的费马点,连接、、,求的值.

(4)如图5,在正方形中,点E为内部任意一点,连接、、,且边长;求的最小值.

3、如图,平行四边形ABCD中,∠ADB=90°.

(1)求作:AB的垂直平分线MN,交AB于点M,交BD延长线于点N(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,不下结论)

(2)在(1)的条

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