2025年京改版数学8年级上册期中测试卷及答案详解【最新】.docxVIP

2025年京改版数学8年级上册期中测试卷及答案详解【最新】.docx

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京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、已知,用a表示c的代数式为(???????)

A. B. C. D.

2、下列各数中,与2的积为有理数的是(???????)

A.2 B.3 C. D.

3、下列四个实数中,是无理数的为(???????)

A. B. C. D.

4、已知某新型感冒病毒的直径约为0.000000823米,将0.000000823用科学记数法表示为()

A.8.23×10﹣6 B.8.23×10﹣7 C.8.23×106 D.8.23×107

5、下列分式,,,中,最简分式有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6、下列计算正确的是()

A.=2 B.=±2 C.=2 D.=±2

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列运算结果不正确的是(????????)

A. B. C. D.

2、下列计算不正确的是(???????)

A.(﹣1)0=﹣1

B.

C.

D.用科学记数法表示﹣0.0000108=1.08×10﹣5

3、下列各式从左到右的变形不正确的是(???????)

A.= B.

C. D.

4、下列实数中无理数有(???????)

A. B.0 C. D. E. F.

G. H.0.020020002……

5、已知,则的大小关系是(???????)

A. B. C. D.

6、关于x的分式方程解的情况,下列说法正确的是(???????).

A.若,则此方程无解 B.若,则此方程无解

C.若方程的解为负数,则 D.若,则方程的解为正数

7、定义运算:下面给出了关于这种运算的几种结论,其中正确的结论是(???????)

A. B.

C.若,则 D.若,则或

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、化简:(1_____.

2、若,则_________.

3、若,则x=____________.

4、如图,已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数、1、2、3,则表示数的点P应落在线段_________上.(从“”,“”,“”,“”中选择)

5、计算:(1)=________;(2)________.

6、若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_____.

7、已知=+,则实数A=_____.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、甲、乙两人加工同一种零件,甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍,两人各加工600个这种零件,甲比乙少用5天.

(1)求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件?

(2)已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元,现有3000个这种零件的加工任务,甲单独加工一段时间后另有安排,剩余任务由乙单独完成.如果总加工费不超过7800元,那么甲至少加工了多少天?

2、我们知道,任意一个有理数与无理数的和为无理数,任意一个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数,而零与无理数的积为零.由此可得:如果,其中m、n为有理数,x为无理数,那么m=0且n=0.

(1)如果,其中a、b为有理数,那么a=,b=;

(2)如果,其中a、b为有理数,求的平方根;

(3)若x,y是有理数,满足,求的算术平方根.

3、计算:

(1)

(2)

4、已知,求的算术平方根.

5、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形.

请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如

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