2023年黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北林业局招聘社区工作者真题附带题目详解.docxVIP

2023年黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北林业局招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、根据《天津市物业管理条例》规定，业主大会会议可以采用集体讨论的形式，也可以采用（）征求意见的形式；但应当有物业管理区域内专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主参加。

A.口头

B.书面

C.会议

D.协商

【答案】：B

【解析】该题主要考查对《天津市物业管理条例》中业主大会会议形式规定的了解。业主大会作为物业管理区域内业主行使共同管理权利的重要组织形式，其会议形式有着明确规定。规定业主大会会议可采用集体讨论形式，也可采用书面征求意见的形式进行，目的是为了更广泛、有效地收集业主的意见和建议，确保决策能体现多数业主的意愿。同时强调应当有物业管理区域内专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主参加，这是为了保障会议决策的民主性和代表性。选项A口头方式随意性大、不易记录和存档；选项C会议已包含在集体讨论形式中；选项D协商并非一种独立的征求意见形式。所以正确答案是书面，应选B。

2、学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在()。

A.树立终身学习意识

B.促进自我接纳

C.提升情绪识别能力

D.改善人际关系

E.注重自我管理能力培养

【答案】：A

【解析】生涯规划主题的小组旨在帮助参与者更好地规划个人的职业生涯发展。树立终身学习意识对于生涯规划具有至关重要的意义。在当今快速发展的社会中，知识和技能不断更新，只有树立终身学习意识，才能适应不断变化的职业环境，提升自身的竞争力，为职业生涯的持续发展奠定基础。促进自我接纳主要侧重于个体对自身的认可与接受，与生涯规划直接关联不大；提升情绪识别能力更多地是涉及到个人情绪管理方面；改善人际关系侧重于社交互动层面；注重自我管理能力培养虽然也对个人发展有帮助，但不如树立终身学习意识与生涯规划的重点联系紧密。因此，本题答案选A。

3、（）社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福利服务活动。

A.司法

B.矫正

C.改造

D.救助

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同类型社会工作的概念理解。破题点在于明确各个选项所代表的社会工作的特点，并与题目中描述的“将社会工作实施于司法矫正体系中的福利服务活动”进行匹配。选项A，司法社会工作更侧重于在司法领域提供与司法程序相关的社会工作服务，比如为犯罪嫌疑人、被害人提供心理辅导、法律援助等，但并非专门针对司法矫正体系，所以A选项不符合题意。选项C，改造社会工作并非一个标准的专业术语表述，在常规的社会工作分类中并不常见，且未准确体现出在司法矫正体系中开展福利服务活动这一关键特征，故C选项不正确。选项D，救助社会工作主要聚焦于对处于困境中的人群提供物质帮助、生活救助等服务，重点在于解决救助对象的基本生活困难，与司法矫正体系的关联性不紧密，所以D选项也不合适。而选项B，矫正社会工作正是将社会工作的专业方法和技巧应用于司法矫正体系，旨在帮助矫正对象改过自新、重新融入社会，符合题目所描述的“将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福利服务活动”这一概念。因此，本题的正确答案是B。

4、为了贯彻落实2020年国务院《政府工作报告》中提出的保障残疾人合法权益的

A.康复享有权

B.环境友好权

C.社会参与权

D.文化生活权

【答案】：A

【解析】本题聚焦于2020年国务院《政府工作报告》中保障残疾人合法权益相关内容。保障残疾人合法权益是构建和谐社会、促进社会公平正义的重要体现，涵盖多方面权利。选项A康复享有权，对于残疾人而言至关重要。康复是帮助残疾人恢复或补偿身体功能、增强生活自理和社会参与能力的关键环节。享有康复权，意味着残疾人能够获得必要的康复治疗、训练和辅助器具等资源，以改善自身状况，提升生活质量，更好地融入社会。这与《政府工作报告》保障残疾人权益、促进其全面发展的理念高度契合。选项B环境友好权强调无障碍环境建设等内容，虽然对残疾人便利生活很重要，但并非题干所直接指向的核心权益。选项C社会参与权侧重于残疾人参与社会事务、经济活动等方面的权利，它是在康复等基础权益得以保障后进一步的体现。选项D文化生活权主要涉及残疾人享受文化娱乐等精神层面活动的权利。综合来看，康复享有权是保障残疾人其他权利和实现全面发展的基础，是落实《政府工作报告》保障残疾人合法权益的首要关键，所以答案选A。

5、（）教师最好提供正反两方面证据。

A.低年级学生

B.解决当务之急的问题

C.培养学生长期稳定的态度

D.学生没有相反的观点

【答案】：C

【解析】本题主要考查教师应提供正反两方面证据的适用情境。我们需要对每个选项进行分析，从而判断出正确答案。选项A，低年级学生认知能力有限，理解和分析能力尚在发展阶段，过