鹤峰县农村中学青年数学教师课堂教学行为：现状、问题与优化策略.docx

鹤峰县农村中学青年数学教师课堂教学行为：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景

教育是国家发展的基石，而农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于提升国民素质、缩小城乡差距、促进社会公平具有不可替代的作用。农村教育的质量不仅关系到农村学生的个人发展，更关乎农村地区的经济社会发展和乡村振兴战略的实施。正如习近平总书记强调的“教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义”，农村教育在实现教育公平的征程中占据着关键地位。

数学学科在农村中学教育中具有举足轻重的地位。数学作为一门基础学科，是培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新思