饱和溶液与不饱和溶液.pptxVIP

第7节物质在水中的溶解饱和溶液与不饱和溶液

复习旧课:（1）溶液由什么组成？溶液区别于其他混合物的显著特点是什么？（2）指出下列溶液中的溶质和溶剂：①蔗糖水②食盐水③硝酸钾溶液④碘酒⑶将一些泥沙放入水中，用玻璃棒搅拌，得到的体系中溶质是泥沙，溶剂是水，这种说法对不对？为什么？[引入新课]我们知道食盐易溶于水形成溶液，但在一杯水中能否无限地溶解食盐呢？

根据实验现象可知：①食盐不能无限地溶解。②实验是在室温和10毫升水中做的。[讨论]由以上实验可得出什么结论？可得出的结论是：在一定温度下，一定量的溶剂里，溶质不能无限地溶解在溶剂中。[实验]10毫升水中分批加入食盐振荡至不溶。[提问]①分批加入食盐是否总能溶解？②上面实验是在什么条件下做的？

由此，我们可将溶液分为01饱和溶液和不饱和溶液02饱和溶液:在一定的温度下,一定量的溶剂03里不能继续溶解某种溶质的溶液.04叫做这种溶质的饱和溶液。05不饱和溶液:在一定的温度下,一定量的溶06剂里还能继续溶解某种溶质的溶液.07[提问]如何判断饱和溶液和不饱和溶液08

[提问]现在是饱和溶液还是不饱和溶液？如何判断？[方法]再加入硝酸钾还能溶解，因此是不饱和溶液。如何将不饱和溶液变成饱和溶液？加入硝酸钾不再溶解，就是饱和溶液[实验]10毫升水中加入少量的硝酸钾？

[讨论]在饱和的硝酸钾溶液中再加入硝酸01钾能否溶解？硝酸钾饱和溶液的质02量是否增加？03硝酸钾不再溶解，硝酸钾饱和溶液的质量04不再改变。05

[练习]20℃时,将33克食盐放入100克水中,食盐全部溶解,此时溶液的质量为___克,再向溶液中加入3克食盐又恰好全部溶解,则第一次形成的溶液为____溶液,现在溶液恰好饱和,此时溶液的质量为____克,再向此溶液中加入3克食盐,溶液的质量为___克?不饱和133136136

01[问题]在饱和溶液和不饱和溶液的定义中,为什么要指明“一定温度”和“一定量的溶剂”呢?当两个条件改变其中之一会怎样呢?02[实验]给有剩余硝酸钾固体的硝酸钾饱和溶液加热03[提问]溶液中有什么变化?此时溶液是否饱和?04[现象]剩余的硝酸钾又溶解,变成不饱和溶液05[结论]说明温度对溶液的饱和与不饱和有影响.

01[实验]给有剩余食盐固体的食盐饱和溶液加水02振荡,溶液中有什么变化?此时溶液是否饱和?03[现象]剩余食盐又溶解,变成了不饱和溶液.说明04溶剂的量对溶液的饱和与不饱和有影响.05[结论]改变温度和溶剂的量时，饱和溶液和不饱和06溶液可以相互转化。因此只有指明“一定温07度”和“一定量溶剂”，溶液的“饱和”与“不饱08和”才有确定的意义。

[提问]如何将硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液？[提问]如何将不饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液？饱和溶液不饱和溶液加溶剂、升温加溶质、降温、蒸发溶剂方法是：加溶剂、升高温度。方法是：加溶质、降温、蒸发溶剂。这里指的是一般情况。饱和溶液与不饱和溶液的转化：

[练习]1、将饱和的蔗糖溶液转化为不饱和溶液的方法有：__________、________.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液可采取的方法有_______、___________、_______________加溶剂升温为了粗略表示溶液中溶质的多少，人们还常把溶液分为浓溶液和稀溶液。加溶质降温蒸发溶剂

[实验]①10毫升水和1食盐振荡静置0110毫升水和0.1克熟石灰振荡静置02[提问]判断浓溶液和稀溶液；判断饱和溶液和03不饱和溶液。04[结论]食盐溶液是不饱和溶液却是浓溶液；05氢氧化钙溶液是饱和溶液却是稀溶液。06浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液07浓溶液和稀溶液：

小结:溶液饱和溶液不饱和溶液不能继续溶解还能继续溶解在一定的温度下一定量的溶剂里某种溶质饱和溶液不饱和溶液加入溶剂、升高温度加溶质、降温、蒸发溶剂溶液浓溶液稀溶液所含溶质多少

练习1、下列说法正确的是-----（）A、溶液一定是混和物；B、浓溶液一定是饱和溶液；C、不饱和溶液一定是稀溶液；D、浓溶液比稀溶液含溶质多；A

DC固体，硝酸钾被溶解说明原溶液是（）A、浓溶液B、稀溶液C、饱和溶液D、不饱和溶液；2、往一杯硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾01硝酸锌溶液达到饱和，下列措施中达不到目的的是（）A、降低溶液的温度B、加入溶质硝酸锌C、升高溶液的温度D、蒸发溶液中的溶剂3、在其他条件不变的情况下，要使接近饱和的02

不饱件不变时，温度升高到