2025年鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题附参考答案详解AB卷.docxVIP

2025年鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题附参考答案详解AB卷.docx

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鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、可乐中含有大量的咖啡因,世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过0.000085kg.则数0.000085用科学记数法表示为()

A.8.5×10﹣5 B.0.85×10﹣4 C.8.5×105 D.85×10﹣6

2、平面上有三个点A,B,C,如果,,,则()

A.点C在线段AB的延长线上 B.点C在线段AB上

C.点C在直线AB外 D.不能确定

3、已知2x=5,则2x+3的值是()

A.8 B.15 C.40 D.125

4、下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

5、下列计算中,正确的是()

A.a3+a2=a5 B.a8÷a4=a2 C.(a2)3=a8 D.a2?a3=a5

6、要了解我市初中学生完成课后作业所用的时间,下列抽样最适合的是()

A.随机选取城区6所初中学校的所有学生

B.随机选取城区与农村各3所初中学校所有女生

C.随机选取我市初中学校三个年级各1000名学生

D.随机选取我市初中学校中七年级5000名学生

7、某电动车厂今年6月到11月各月产量情况如图所示.则下列说法错误的是()

A.6月份产量为300辆

B.从6月到10月的月产量一直增加

C.10月到11月的月产量变化最大

D.这6个月中,月产量最大的月份比月产量最小的月份多生产电动车420辆

8、校园中常常看到“在草坪上斜踩出一条小路”,请用数学知识解释图中这一不文明现象,其原因为()

A.直线外一点与直线上点之间的连线段有无数条 B.过一点有无数条直线

C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,已知点C为上一点,,D,E分别为,的中点,则的长为_________.

2、一个角比它的补角的3倍多40°,则这个角的度数为______.

3、如图,点、在直线上,点是直线外一点,可知,其依据是_____.

4、如图,B是线段AD上一点,C是线段BD的中点,AD=10,BC=3.则线段AB的长等于________.

5、如图,点C在线段AB上,点D是线段AB的中点,AB=10cm,AC=7cm,则CD=______cm.

6、北京时间21点30分,此时钟表的时针和分针构成的角度是____________.

7、如图,,则射线表示是南偏东__________的方向.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知a+b=3,ab=﹣1,求下列代数式的值:

(1)(a+1)(b+1);

(2)a3b+ab3.

2、为了提升学生的交通安全意识,学校计划开展全员“交通法规”知识竞赛,七(3)班班主任赵老师给全班同学定下的目标是:合格率达90%,优秀率达25%(x60为不合格;x≥60为合格;x≥90为优秀),为了解班上学生对“交通法规”知识的认知情况,赵老师组织了一次模拟测试,将全班同学的测试成绩整理后作出如下频数分布直方图.(图中的70~80表示,其余类推)

(1)七(3)班共有多少名学生?

(2)赵老师对本次模拟测试结果不满意,请通过计算给出一条她不满意的理由;

(3)模拟测试后,通过强化教育,班级在学校“交通法规”竞赛中成绩有了较大提高,结果优秀人数占合格人数的,比不合格人数多10人.本次竞赛结果是否完成了赵老师预设的目标?请说明理由.

3、国家实施“双减”政策后,为了解学生学业负担的减轻情况,学校随机抽取部分学生进行问卷调查,调查设置“显著”,“一般”,“略有”,“未有”四个减轻程度的等级.根据收集到的数据绘制如下不完整的条形统计图和扇形统计图.

(1)本次共调查了名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)若该校共有1800名学生,请根据抽样调查结果,估算该校学生学业负担“显著”和“一般”减轻的总人数.

4、为了解某校七年级学生期末数学考试情况,在七年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本,分为A(120~110分),B(109.9~96分),C(95.9~72分),D(71.9~0分)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成统计图(学生的期末数学成绩均为整

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