2025年京改版数学7年级上册期末测试卷及答案详解【精选题】.docxVIP

2025年京改版数学7年级上册期末测试卷及答案详解【精选题】.docx

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京改版数学7年级上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、将如图所示的图形剪去两个小正方形,使余下的部分图形恰好能折成一个正方体,应剪去的两个小正方形可以是(?????)

A.②③ B.①⑥ C.①⑦ D.②⑥

2、地球绕太阳公转的速度约为,数字110000用科学记数法表示应为(???????)

A. B.

C. D.

3、根据语句“直线l1与直线l2相交,点M在直线l1上,直线l2不经过点M.”画出的图形是(???????)

A. B.

C. D.

4、下列各数,﹣6,25,0,3.14,20%中,分数的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

5、某超市正在热销一种商品,其标价为每件12元,打8折销售后每件可获利2元,该商品每件的进价为(???????)

A.7.4元 B.7.5元 C.7.6元 D.7.7元

6、实效m,n在数轴上的对应点如图所示,则下列各式子正确的是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法正确的是()

A.直线AB和直线BA是同一条直线 B.射线AB和射线BA是两条射线

C.线段AB和线段BA是两条线段 D.直线AB和直线a可能是同一条直线

2、小虎做了以下4道计算题,其中正确的有(???????)

A.0﹣(﹣1)=1; B.; C.; D.(﹣1)2015=﹣2015

3、已知直线外一点到直线上两点的距离分别为和,则点到直线的距离可能为(???????)

A. B. C. D.

4、下列说法中不正确的是(?????)

A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数

C.正有理数包括整数和分数 D.非负有理数是正整数和正分数

5、下列说法正确的是(???????)

A.数据0.80精确到百分位 B.14185用科学记数法表示(精确到百位)为

C.数据可以表示为20020亿 D.66.8万用科学记数法表示为

6、若,则a、b的关系为(???????)

A. B. C. D.

7、如图,表中给出的是2021年3月的月历,任意用“H”型框选中7个数(如阴影部分所示),则这7个数的和可能是()

A.63 B.91 C.154 D.168

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、数轴上的点A、B分别表示、2,则点__________离原点的距离较近(填“A”或“B”).

2、当x=___时,的值是2

3、将下列方程移项:(1)方程移项后得_________________;(2)方程移项后得____________.

4、如果盈利80元记作+80元,那么亏损40元记作______元.

5、已知关于x的一元一次方程2x+m=1的解是x=1,则m的值为___.

6、已知方程,则式子的值为_______.

7、计算:_________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知OD、OE分别是∠AOB、∠AOC的角平分线.

(1)如图1,OC是∠AOB外部的一条射线.

①若∠AOC=32°,∠BOC=126°,则∠DOE=°;

②若∠BOC=164°,求∠DOE的度数;

(2)如图2,OC是∠AOB内部的一条射线,∠BOC=n°,用n的代数式表示∠DOE的度数.

2、计算

(1)

(2)

3、如图A在数轴上所对应的数为﹣2.

(1)点B在点A右边距A点4个单位长度,求点B所对应的数;

(2)在(1)的条件下,点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动,点B以每秒2个单位长度沿数轴向右运动,当点A运动到﹣6所在的点处时,求A,B两点间距离.

(3)在(2)的条件下,现A点静止不动,B点沿数轴向左运动时,经过多长时间A,B两点相距4个单位长度.

4、学校安排某班部分男生将新购进的电脑桌椅搬入微机室,若每人搬4套,则还缺8套;若每人搬3套,则还剩4套.问学校安排了多少男生搬运电脑桌椅?

5、计算:

(1)(﹣28)﹣(﹣12);

(2)|﹣3﹣5|;

(3)3﹣(﹣5);

(4)﹣3﹣(﹣2);

(5)4﹣7;

(6)0﹣(﹣16).

6、1,2,3,4,5,6…这样的数,在小学我们称之为整数,现在我们又称之为正数,我们给它们一个新的名称:;

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