《百合花》讲课实用课件.pptxVIP

茅盾;学习目标《百合花》1学;简介作家作品。01自主阅读《百;小说是一种叙事性的文学体裁，它;分析人物外貌、动作、语言、细节;熟悉并分析故事情节。分析情节，;分析环境描写的作用。分析环境描;注音宽恕（）;解释下列词语清新：俊逸：跌宕：;请你用最简洁的语言复述故事情节;请你谈谈这篇小说的主题。小说通;什么是细节描写？小说中前后呼应;这一细节，不仅直接表现通讯员的;01通讯员给“我”两个馒头02;（３）通讯员衣服上撕破的大洞;新媳妇的枣底百合花新被小说结;细节描写的作用。揭示人物的思想;PARTONE请说说你最喜欢;请把小说中的景物描写找出来，说;走进《百合花》人物：故事情节;本文的写作特色：对比手法富有诗;巩固新知，当堂训练（10分钟）;4、下列哪一项不是细节描写？（;课外作业，拓展延伸贰搜集谈如;第二课时学习目标1、了解作家作;简介作家作品。01默读全文，看;1、简介作家作品。茅盾：（18;01第一部分（1-2）：概括作;文章对小说《百合花》的主要评论;怎样理解“这篇作品说明，表现上;小结：如何写小说评论？文学评论;0102评论。坚持以理服人。写;文学评论属于议论文。但是由于它;01巩固新知，当堂训练02作品;清新、俊逸；1慷慨激昂2反映解;课外作业，拓展延伸茅盾的这篇