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最新（教科版）小学三年级科学下册第三单元（知识清单）

第1课仰望天空

1.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳(不能用眼睛直视太阳)，晚上可以看到明亮的月球。

2.太阳是太阳系中唯一的一颗恒星。

3.月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

4.月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。

5.太阳上有太阳黑子，月球上有环形山。

6.由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接近；在真实的太空中，太阳比月球大得多。

第2课阳光下物体的影子

1.太阳为我们送来光和热。

2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。

3.操作步骤:

(1)在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。

(2)根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在平地。

(3)在纸板的中心，竖直地立上小短杆。

(4)每隔段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。

(5)观察记录纸，寻找影子变化的规律。

4.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。

5.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。

6.早上太阳在东边，阳光下物体的影子在西边；傍晚太阳在西边，阳光下物体的影子在东边。

第3课影子的秘密

1.利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验,其中手电简模拟的是太阳，木圆柱模拟的是物体。

2.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。

3.影子可以改变长短、方向和形状。

4.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关

6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7.在天空中，有一.种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的变化会直接影响我们的生活。

8.在实验中,让影子发生变化可以改变光的照射角度，也可以改变木圆柱的摆放位置。

9.通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。

10.像电灯这样可以自已发光的物体叫光源。

11.像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

第4课月相变化的规律

1.我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。

2.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

3.古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为新月，“十五”称为望月。

4.月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。

5.月相的变化经历新月——上弦月——满月——下弦月——残月的过程。

6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧；

下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月亮面在左侧。

7.月相成因示意图。

第5课月球——地球的卫星

1.月球是地球唯一的天然卫星，它的半径大约为地球半径的，它的引力是地球的；月球与地球之间的平均距离约38万千米,昼夜温差310℃。

2.月球是地球唯一的天然卫星,几十亿年来一直陪伴着地球。

3.模拟制造环形山需要的材料有托盘和细沙,大小不同的球。

4.模拟制造环形山的步骤:

(1)把细沙平铺在托盘里。

(2)用大小不同的球撞击沙盘。

(3)试着撞击出大小重叠的“环形山”。

5.环形山是月球表面最突出的一种结构。

6.月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。

7.环形山的形状大多是圆形，有单的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千个米，有的直径能达到几百千米。

8.太阳和月球。

9.月球上没有空气和水,不适宜人类居住。

10.月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。

11.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。

第6课地球的形状

1.太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体，我们生活的地球也是球体。

2.很久很久以前。绝大多数人认为天是圆的,地是方的。

3.在海边，人们用望远镜观察远方来的船.发现总是先看到帆顶，然后看到船身。根据这种现象推测地球可能是圆形。

4.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。

5.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了地球是球形的观点。

第7课地球——水的星球

1.地球是一颗有着丰富液态水的星球。

2.科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究,因为有水就有生命存在的可能。

3.地球表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地占29%；海洋占71%。

4.我们可以采用数格子的办法比较出世界地图上海洋