中考政治第二部分八年级第11课时公共利益复习.pptxVIP

第11课时公共利益;第11课时┃公共利益;;考点1共同需要;考点聚焦;考点2公私之间;考点聚焦;考点3公共利益维护;考点聚焦;考点聚焦;考点聚焦;;;1[·成都]年在财政支持下，我国高速铁路投产里程超出1900公里。新建改建高速公路6700多公里。新增第四代移动通信用户3.4亿。这表明公共利益最大提供者与守护者是()

A．政府B．政党

C．企业D．个人;[教你解题]本题考查公共利益相关知识。公共利益是指集体利益，是指国家和全体人民利益，同时也指人们所在集体全体组员共同利益。题干描述表明政府是公共利益最大提供者与守护者，所以A符合题意；B、C、D与题意不符。故选A。;例2据教育部、国家统计局、财政部联合公布年全国教育经费执行情况统计公告显示，年国家财政性教育经费为26420.58亿元。国家经过税收方式集中大量资金，大力发展教育、医疗等公益事业。国家发展公益事业，实现公共利益最终目标是()

A．最大程度寻求公共利益最大化

B．调整不一样行业间收入分配差距

C．保障全部社会组员共同幸福

D．完全满足各族人民利益需求;[教你解题]本题意在考查公共利益与个人利益之间关系。依据题干材料可知，国家发展公益事业，实现公共利益最终目标是保障全部社会组员共同幸福，选项C符合题意；A、B、D都不符合题意。故选C;例3[·济宁]海军某舰载航空兵正营职中队长张超，在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发故障。危机关头，他尽最大努力保住战机，但推杆无效后被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。你从“感动中国”年度人物张超事迹中得到感悟是()

①要不言代价与回报，勇于负担社会责任②生命价值在于永不放弃生希望③只有献出自己生命，才能延伸生命价值④当个人利益与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重

A．①②④B．①③④

C．①④D．①②③④;[教你解题]本题考查个人利益与公共利益关系。材料中张超表现出了强烈社会责任感，珍爱他人生命，在贡献中实现了人生价值，自觉做到了以国家利益为重，①④观点正确；②观点错误，生命价值在于创造和贡献；③观点错误，创造和贡献??达在日常生活中。故选C。;例4[·广州]共享单车带来便利同时，也引发公众对部分使用者不恪守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为诟病。从责任角度看，这些使用者()

①割裂了负担责任代价与回报②没有正确处理好利己与利他关系③没有随环境改变坚持角色

不变④没能在法律监管缺失时自觉负担责任

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④;[教你解题]本题考查维护公共利益知识。主动推行社会责任，不计较代价与回报，这种贡献精神是社会责任感集中表现。题干中这些使用者行为是缺乏责任感表现，割裂了负担责任代价与回报，没能在法律监管缺失时自觉负担责任。①②④正确；③不符合题意。故选C。;;答题策略

一、怎样审题

1．辨性质

本题是一道材料分析题。第(1)问属于评析类试题，第(2)问属于办法类试题，第(3)问属于口号口号类试题。

2．审关键点

解答此题，要注意问题中限定词语“居民”“公共利益意识”。;二、怎样答题

1．析思绪

第(1)问：首先，读材料，找出材料中主人公发生了哪些行为。其次，判行为，判断主人公行为是否正当，是否正确。然后，找依据，回归教材，找出与此行为相关知识点或法律条款。正面侧重于说意义，反面侧重于说危害。最终，析行为，导做法，指出正确做法。

第(2)问：从维护他人利益和公共利益角度组织答案即可。

第(3)问：写好口号口号，符合题意即可。;2．写答案

(1)这是不文明行为，是满足了个人利益、妨碍了他人利益和公共利益自私自利行为，会受到他人训斥。

(2)①不在楼道摆放物品；②向乱摆放物品居民讲明道理，劝其搬走；③向小区所在居委会等相关部门反应，寻求处理方案。

(3)小区是我家，友好靠大家；爱护小区就是关爱自己。;解题规律

(1)口号要符合题意，明确主题，把握主题，切忌不着边际、含糊不清，切不中主题主旨，不能用回答“谈看法”“提提议”思绪来写。

(2)口号内容要含有针对性和号召力，富有宣传教育意义，符合宣传目标。

(3)口号形式尽可能要简练明快，言简意赅，能够是一句简练语言，也能够是词组组合，还能够是对偶句，但尽可能用最简练语言，不可拖沓冗长。

(4)口号创作角度要合理，力争做到既立意深远、突出主题，又能写出新奇、时尚语句。

(5)注意搜集平时所见到一些富有感染力、语言优美口号口号，进行选择或加以修改。

温馨提醒·请完成作业手册课时训练(十一)(作·25)————