新北师大版初中七年级数学下册《6.4用图象表示变量之间的关系（第1课时）》教学课件.pptxVIP

;德国心理学家艾宾浩斯最早研究了记忆遗忘规律，他根据自己得到的数据描绘了一条曲线（如图所示），这就是艾宾浩斯遗忘曲线。观察图象，你能得出一天后的记忆保持量吗？;气温的变化是人们经常谈论的话题。请你根据下图，与同伴讨论某地某天气温变化的情况。;气温的变化是人们经常谈论的话题。请你根据下图，与同伴讨论某地某天气温变化的情况。;（3）图中的A点表示什么？B点呢？;问题：怎样通过图象判断气温随时间变化的情况？;下图表示了气温随着时间的变化而变化的情况，它是气温与时间之间关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观。;用竖直方向的数轴上的点表示因变量;右图呈现了某年某地日出、日落的情况。观察图象，回答下列问题：;如果不复习，学习过的知识会随着时间的推移而逐渐被遗忘。德国心里学家艾宾浩斯最早研究了记忆遗忘规律，他根据自己得到的数据描绘了一条曲线（如图所示），这就是艾宾浩斯遗忘曲线。观察图象，回答下列问题：;（2）经过2h，记忆保持了多少？

;回顾·反思

（1）为什么要学习用图象表示变量之间的关系？

（2）本节课我们是怎样用图象分析变量之间的关系的？它与前两节课的研究有什么联系？

（3）你对用图象表示变量之间的关系还有哪些认识？;必做题随堂练习第1题，习题6.4第1，2题。

选做题（综合实践作业）搜集或自编生活中用图象表示变量之间的关系的事例，尝试提出问题并解答。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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